と、(🐧)み(🐈)んなにきこえるような声(shēng )で言いながら、教壇(🗣)きょ(🌲)う(🐝)だんをおり(🥇)て(🥛)かれのほうに近づいて来(lá(🤷)i )た(🏍)塾生(shēng )が(🐐)あっ(🏴)た(🏖)。飯島である(🌶)。次郎(🚦)は思わず(📨)苦笑した。何かむかむかするものが、胸の底から(🌿)こみあげて来るよう(🉑)な気持ちだった。しかし、かれはしい(😹)て自分(🌟)をおちつけ、(💔)
「そ(👓)の時、実は(🦓)大(dà )河君(😻)にいわれたこともあ(💹)るんですが、あ(🗑)とでゆっ(🌋)く(🕐)り先(xiān )生(🛎)に教(🥞)えていただきたい(🧙)と思っています。」
「い(🥗)つもこん(🦑)なに起きない(🧢)ん(🐉)ですか。」
ま(💰)っさ(🥁)きに(📼)かれの目(🕟)についたのは、田(tián )川だった。田(🐈)川(🤪)(chuān )はい(🧛)やに胸を(🥋)張(🏭)(zhāng )り、(👶)軍隊流の不(🏛)動の姿勢で(🌼)しゃちこばっ(🛤)ていた。そして、(⬅)次郎(👯)が肩(jiān )かたから力を(😴)ぬ(➿)かせようと、どんなに骨(⏺)をおっ(🛣)ても、(💋)なかなかそうは(🐠)ならなかった。これ(💄)に反して、飯島は(🧑)最初から、ごく器用に(😥)正しい姿(zī )勢(shì(🍂) )をとっていた。もし(⤵)か(🗒)れが、(🛫)おりおり(♟)うす目(🔗)をあけ(🚄)て朝倉(🥥)先(🎋)生の顔を(😉)のぞくような(🌼)ことさ(🅿)えし(⛅)なかったら、(📮)かれ(🔧)の静(jìng )坐は、塾生(🕝)の(🖤)中で(📏)も、最もすぐれ(🚢)た部類に属(🆕)していたのかもし(📒)れな(👼)かっ(👐)たので(🍍)ある。
七 最初の日(rì )曜日(🤛)
「そうかもしれません。しかし、それはやら(🤧)な(🏎)いほうがいいでしょう(🔽)。板木(mù )ばんぎで起きる約束やくそくをしたんで(🕢)すから。」(😙)
「なるほど(🏙)。そう(🐹)か。――しかし、大河(❓)に(💠)しちゃ惜(xī )おしかったね。おしまいごろ(🕐)にはか(⛲)んし(🐊)ゃくをおこし(🈚)て(📹)い(💓)た(🍥)ようだったが。」
六 板(bǎn )木の音(🚳)
「そういうと(👔)、ゆう(🏭)べの室(🛷)長選(xuǎn )挙も何(hé )だか変(🥀)だったぜ。」
(🎼)朝(chá(🍞)o )倉先(🎟)生は、(🍖)そ(🔛)こでまた口をつぐん(💡)だ。塾生た(🛁)ち(🕐)の中には、話がそれで(🔽)終(😿)わった(🍔)のかと思(sī(🧤) )い(🦉)、そ(🎢)っ(🐥)と眼(🧝)をひらいて、(💜)先生の(🍤)顔をのぞいて見たものも(📡)あった。
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