「(🦉)モクネンジンやあい」
その(🖨)日の試(📽)合(hé )は製(🌁)粉会(huì )社の裏(🌹)の広場(😾)(chǎng )でやること(🕳)になった、中学(🥃)の運(🔤)動場は修繕(🚲)のた(🤙)めに使(🎶)用がで(🥜)きなかった、朝(cháo )から(🧐)の快(🏘)(kuài )晴でか(🐑)つ日曜である(🍖)た(🔵)めに見物人はどしどしでかけた、(🔛)豆腐屋の覚(jiào )平は早(zǎo )く商売(mà(🗒)i )をしま(🔂)っ(🎏)て肩(🎙)にらっぱ(🛣)を(🗼)か(🕖)けた(🗓)まま(🕳)でかけ(🌭)た(🤾)、見ると正面に(🚢)大きな網あみを(🕙)は(🍿)り(🍗)、白(bá(😳)i )い線を大(dà )地に引いて、三ヵ所に大きなま(〰)くら(🛄)のよう(🌎)なも(🔒)のをおいてある、二(è(☕)r )本の長(🍱)い線の(🔳)両側(👂)に見(😈)物人(rén )が陣(🚜)ど(🧓)ってい(🌘)るが(🍇)、草の(🛺)上に新聞紙(🐽)を敷い(💖)て座っ(😄)てる(🤦)のもあ(🕙)り、またむしろやこしか(👔)けを持ち出(🐻)した(🍎)のもあった。覚平(píng )はかくま(🤘)で野(🕝)球が(🤳)人気(qì )をひくとは思い(⛑)もよらなかっ(😦)た。かれは野球と(🥌)はどん(📥)なことを(📰)す(🌄)るものか知(➰)(zhī )らなか(🕙)った。かれは豆(dòu )腐(fǔ(🎼) )おけをになって町(🕓)を歩(bù(🚐) )くとき、おりお(🍤)り子供等に球を頭(⏳)(tóu )にあてられた(✋)り背骨を打たれたりす(🖇)るので(🌎)むしろ野球に対(📸)して(✝)反(fǎn )感をいだいて(☕)いた。
私情は私(🎧)情(qíng )であ(🔛)る、恩義は恩義(🐚)である(🥗)、だが野(yě )球は先(xiān )生およ(🧔)び全校の(😧)名(míng )誉(🤤)を荷(hé )のうて(🚛)戦(🚕)うのである、私情をはなれて公々然(📠)と戦(zhàn )って(🌁)こ(❎)そそれが本当(🤢)の野球(qiú )精神である、このバットは先(🌴)生を(🤾)代表(biǎo )したもので(📠)ある(❎)、ぼくが打つので(🎮)な(📸)い、(🦂)先生が打(dǎ )つのだ。
「(📅)おい(🌋)、だいじょうぶ今日(rì )の(🕙)試合(🏇)は(😕)こ(🤳)っちのもの(🔪)だぞ」(💵)
「(🏆)だれだ(🐂)ろう」
「(🙃)こ(🚺)のあ(😿)んばい(🤕)で(🧠)はかなら(🏞)ず勝(shèng )つ(📄)ぞ(🍚)」
先生はつ(🌉)ぎのクラ(🚫)モウのへそを押し(⛰)た。
「きみは大事なことを(🚟)わすれてる(🏣)」(🅿)
「プレ(🐿)ーボール!」
一同ははだ(🍌)かに(🚐)なっ(🔓)た。
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