彼は(🏺)思わ(🦀)ずかっとなった。同時に、鼻の奥が(💯)すっぱくなって、そこか(✌)ら(🤞)、熱いものが眼の底(🌏)(dǐ )にしみて来(lái )るような気がした(➿)。し(🖱)かし、彼は(🏞)唇を(😩)ゆがめてじっとそれを(🌜)おさえ(🦁)た(♟)。そして、し(🔇)ずかにそ(⛪)の帽子を拾い、(🚔)ていねいに形を直し、塵ち(😑)り(🧥)をはら(🌅)って(🍺)それをかぶ(👵)る(🐘)と、そのま(🥥)ま(🕡)さっさと(🔭)渡(🕗)り廊(láng )下の方に(😯)向かって歩き出した。
みんなは(😴)一(🦍)(yī )せいに(🐅)恭一を見た。恭一(📌)の青ざめ(🥄)た顔(yá )は、今度(🐜)は急に(🆙)赧くなっ(📽)た(🛶)。
「生意気でも、そのぐらい勇敢だと頼(lài )もしいじゃないか。入学早々、五年(📦)生全(❓)(quán )部(bù )を向(xiàng )こ(🤠)うに(🚗)ま(⛩)わして悠(yōu )々たる態(tài )度を(🐱)見せるなんて(🚃)、(🈹)この(📽)学校としても、(👈)全く歴(🐃)史(🌐)的(🔨)だよ(⛅)。」
「こらっ! どこへ行く(🦂)んだ!」
次郎は、あ(🃏)っ(📶)けにとられたような顔をして、大沢を見つめた(♟)。
机(🛌)のまえに坐(🏛)った彼の眼には、(🕸)たった(🎅)今(jīn )、(🏯)茶の間で、自分(🧛)の顔(yá )を見つめ(👰)ていた(🛩)祖母(mǔ(🦌) )と母(mǔ )と(⬅)の(🏞)眼が、いつ(🏘)までもはっき(🚤)り残っていた。
(自分は、(🤬)大(🐐)沢に(🚱)、心(💢)(xī(📂)n )に(💎)も(✳)ない(🌹)偉がり(📠)を言ったつもりは少し(💫)も(🏫)な(🐶)か(🥚)った(🌲)。しかし(😁)、(🕗)自(zì(🕵) )分(🌓)の言った(👺)ことに(🚣)、ほんとうに自(zì )信(🌙)(xì(🈺)n )があったかというと、そうでもなかった(🔶)ようだ。)
それからあと、次郎は(😜)何が(😽)何やら(🐯)わからなかった。た(🐋)だ真っ黒なもの(🎠)が周囲を(🛰)とりかこみ、そこから手(shǒu )や足(zú )が何(😭)本も出て(🔭)、自分のからだを前後(hò(😒)u )左(📇)右(yòu )にはねとばし(🐲)て(🎆)いるような感(gǎ(🐵)n )じだった(📗)。
「ど(🧜)うして? いい(😩)じゃないか、(💰)ちっとも(😆)恥(🗝)ずかしいことなんか(🙋)ないんだもの。」(💠)
「(🛴)元来、正義は階級(jí )にあるん(🐢)じゃないんだ。どん(🔱)な(🚽)階級にだっ(🧦)て、正しい(⏭)人(🍈)もいれば、正しくない人(rén )も(🍃)いる。正(zhèng )義は、(🆔)そ(♋)れを(🌭)もってい(🙆)る一人一(🕸)人の胸にし(🆔)かない(😍)ん(🌛)だ。五(🌔)年(⏬)生は五年(💣)生(shē(⏯)ng )なるが故に正義の持(🥂)主(zhǔ(🌃) )では(🚳)ない。同様に僕らも、四(sì )年生(📥)なるが故に正(zhè(🐅)ng )義の擁(🥁)護(♿)(hù(🕳) )者(👭)だと主張するわ(👑)けにはいかな(🎷)い。四(🚺)年生とか五(🥞)年(nián )生(shēng )とかいう(🚛)こと(🕷)は、(🕴)要(yào )す(🐳)るに正義(🕚)とは何(hé )の関係もないことなんだ。それをいかにも関(📱)係があるかのように思いこんでい(💘)る(✍)ところに、こ(🏺)の学校の病根があり、(👍)校風のあがらない大きな原因が(👙)あ(🎮)るんだ。この学校で(📺)は、(🔠)上(shàng )級(📩)(jí )の名に(㊙)おいていつも正義が蹂躙(lìn )じゅ(🤤)うりんさ(🍳)れている(🐲)。現に本田の弟の(🥈)場合(🛥)がそれだ。僕はもう一度はっきり言う、(🥍)正義は(✳)階級に(👃)なくて人にあ(🌼)るんだ。もしそ(🐯)うでなけれ(🕔)ば(👫)、(🎀)全(quán )校一(yī(🔑) )致も期待(dài )出(💸)来な(🐰)い。それが期待出来るのは、正義が階級(😞)(jí(🐃) )の独占(zhàn )物(🔢)どくせんぶつでな(🤓)くて、何人(🚝)の胸(🚉)にも宿りうるか(🌛)らだ。だか(🐽)ら僕は、同級(📫)生の団結よりも、(🐔)正し(🏅)い人の(🔥)団結が(🍣)先ず(📊)必要(🤺)だと(🐎)思(sī )う。僕は四(🔮)年生(🤜)を愛し、五年生を(🐔)憎(zēng )むために、本田の弟(dì )をバックし(🐕)ようと言(yán )うんじゃない。僕は学校全(quán )体を愛(🚧)する(🥃)んだ。学(xué )校(xiào )全(📧)体(tǐ )の正義を愛するんだ。その(🛡)ため(🍜)には、(😮)本田の弟(✊)の(➗)よ(💟)うな、不正に屈しない(🎮)魂(💋)をあくま(⏺)でも擁護(hù(🤕) )しなけ(🏧)れ(🚼)ばな(💺)らんのだ。問題(🙌)は、四年生(💖)の権威がどうの、名誉(yù(🔽) )がどうのというよう(☔)な、そんなけちけ(📜)ち(🚗)したこ(🖍)とにある(🕙)ん(🚍)じゃない。大(😊)垣校長(🌦)の謂(🐞)いわゆる大慈悲の(♟)精神に生(😟)き、全校の正(🍶)義を護ろうと言(🐾)うんだ。おれの言(yán )った(🌍)こ(🏺)とを誤解せ(🎄)んよ(📗)うにしてく(🏷)れ。」
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