この「五十」が私(sī(⛄) )を驚かした。私(😌)は自分の(🚲)年とった(👁)ことも忘れて、あの母(mǔ )さんがきょ(🔕)うまでぴ(🛁)ん(🤺)ぴんしている(💨)とし(🕘)たら、(⛏)もう(🙍)そんな婆(pó(🗽) )ばあ(✖)さんか(🚭)、と想おもってみた(🔊)。
「とうさ(🤔)ん(🌴)、どこへ行(🔫)くのさ。」
次(cì )郎は私のほうを(🚆)もながめな(➿)がら、
「そうよ。」(🍛)
その(🗳)邊へん(🤽)にはお馴染な(🐆)じみの桐き(🌧)りの木(mù )きも立(👚)たつて居(🌳)ゐまし(💺)た。そ(🚙)の桐きりの木(💼)き(🤝)は背せいこそ(👜)高たか(☔)く(🔑)ても、まだ木(🕥)(mù )きの(🍦)子供こ(🛴)ども(🐯)でして、(🍐)
父(🈲)とうさんはこ(🤡)の少年せう(🎽)ね(🥜)ん(🐳)の讀本とく(💚)ほんを(📽)書(🚖)(shū )かかうと思おもひ立たつた頃(🤫)(qǐng )ころに、(👪)別べつにつ(🧦)く(👄)つて(🌠)置おいたお話(🌯)はなしが一(📷)(yī )つあり(👶)ます。それ(🥖)は(🗓)『兄弟(dì(🍛) )き(🤚)やう(🥊)だ(🌐)い』のお話はなしで(🐆)す。それを(🙆)この本ほんの後(🆕)のちに添そへよう(🍈)と思(🧡)おもひます。
太郎たらう(🍚)よ(👩)、次郎じらうよ、お(🤸)前(qián )達ま(📼)へたちも大おほ(🤟)きくな(👑)つたら父(fù )とうさん(🔮)の田(㊙)舍ゐな(🏤)かを訪たづねて見(✖)みて下くださ(🕟)い(🎷)。
生徒(tú )せいとは知(zhī )しらない人(rén )ひとか(🔐)ら斯樣(🤠)こ(❤)んなことを言(yán )いはれ(👞)たものですから、そのお婆(pó )ばあさん(🧐)をよく見みまし(⏩)たら、右(yòu )みぎの手てには山やま(😙)からでも(🎑)伐(🈸)きつて來きたやうな細ほそい木きの杖(🕹)つえ(🛅)をついて、(🎿)左ひだりの手て(🤖)に(🐃)は籠(🗾)かごを提(tí )さげて居ゐました(🈲)。籠かご(🥉)の中なかには、青々(🚯)あを/\とした蕗(lù )ふきの蕾つぼ(🎦)みが一(😔)ぱい入はひつ(🗓)て居ゐました(😪)。そ(💇)の(📹)お婆(💺)(pó )ばあさん(🥟)は(🈯)、まるで(🔢)お伽(🗡)話と(🌻)ぎばなし(🐣)の中(zhōng )なかにで(🔅)も出でて來(🤠)きさうなお婆ばあさんでした(🎹)。
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