「本(🥒)(bě(🥀)n )田の(🐘)手には負えんのじゃないかね。」(🥏)
大(🍏)沢(zé )は(🤽)自分でそう言って(😪)、次(🚳)郎を笑(xià(🥟)o )わした(👏)。次(cì(👹) )郎(🛡)は(🏠)、(🛐)それです(🏴)っかり彼(bǐ(🎧) )に好感を覚えたら(🌶)し(🤕)く(🕐)、坐りかたまで(🌉)楽になった(👚)。
「ふうん。」
「(🔪)父さんだけ(🌖)な(🧗)らいいけど……」
「(🚤)その新(xī(🐣)n )入生、ちび(🆖)のくせに、いやに落ち(🔈)つい(🍾)てい(👪)たって(🛴)い(🅱)うじゃ(💵)な(✉)いか。」
「よせ! (👳)そ(📃)んな議論(🛀)(lùn )をしたって、なんの役に立つ(💨)んだ。」
「そ(🚭)んなけちなこ(🐞)とを考えるの(📶)は、(📽)よせ。僕(pú )らは、四年(🤹)とか五(wǔ )年(🧜)と(🍏)か(🌹)いうことにこだわる必要はないんだ。それよりか、一年(nián )から五(🛋)年までの正しい生徒が、(👬)縦たてに手(shǒu )を握(👽)(wò(😬) )りあうことが大切(🅱)じゃな(🐃)いか。本田の弟も、その(➗)正しい生(🍘)(shēng )徒の(🐣)一(yī )人(🐗)(rén )だ(😎)。だから(💥)僕らは(📈)それをバックしようと言(yá(🐶)n )うんだ。……四(sì(🔌) )年(nián )生(🤑)にだ(🚯)って、つ(🕥)まら(⏰)ん奴はいくら(🤴)も居(😥)(jū )る(🔀)。――僕らは―(😵)―少く(🌰)とも僕だけは――そんな奴とは(🛹)手を(🚢)握りた(🏖)くない。そんな(🐠)奴(📫)と手を掘って、五年生に対抗(🍦)した(📿)って、(🎖)それが何になるんだ(🛢)。」(🤸)
と自重(chóng )論(lù(🕟)n )が出て来た(🦉)。
「よせ! そんな議(yì )論(lùn )をしたって、なんの(➡)役に立つんだ(🍎)。」
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