日本《風間 ゆみ まんこ》2行目ライン
風間 ゆみ まんこあらすじ
(⛓)休みの時間(jiān )毎(měi )に、(🌅)高瀬は(🌌)窓へ(😶)行った(👾)。極く幼少お(⛪)さ(🙋)ない時(shí(🈁) )の記憶が(⚾)彼の胸に浮んで来た。彼は自分(🌾)もま(🚁)た髪(fā )を長くし(👡)、手造(🏓)りにした藁わらの草履を穿いていたような田舎の少(shǎo )年(❄)であ(🤨)った(📔)ことを(🚼)思出した。河へ抄すくい(🤙)に行(💙)(háng )った鰍かじかを(🎢)思出した。榎(jiǎ(🚴) )えの樹きの下(🐛)で橿鳥(📡)かしどりが落して(🏄)行った青い斑(🚉)ふの入った羽を拾(shí(🥍) )った(🖕)ことを思出(🔵)し(🕛)た(👃)。栗の樹に(💅)居た虫(🤷)を思出(👻)した(🔽)。その(🦎)虫を(♏)踏み潰(⛵)つ(🥕)ぶして、緑色(🔈)に流れる血から糸を取り、酢す(📂)に(📇)漬(🍯)け、引き延ばし、乾し固め、それで魚(yú )を釣ったこ(🔚)と(🐼)を思出(chū )した。彼は又、(💱)生きた蛙を捕つ(🎗)かま(😁)えて、皮(👔)を剥はぎ、逆さに棒に差し(✊)、蛙の肉の一片ひとき(🌳)れに紙(💠)を(🍏)添(⌛)(tiān )え(🐨)て(🐆)餌えさをさ(🖌)がしに来る蜂(🚳)はち(🎪)に与え、そん(🛥)なことを(🕚)して蜂(fēng )の巣の在所ありかを知(zhī )ったこと(🖌)を(♌)思(sī )出した。彼(bǐ )は(📫)都(📉)会の人の知(zhī )らない蜂の子のようなも(🌫)のを好んで食(🔕)ったばかりでな(🌛)く、田(👽)圃(pǔ )側に(🔠)葉を垂れている「すいこ(🍿)ぎ」、虎(🌿)杖いた(🆓)どり、それから「すい葉(yè(📟) )」という木の(👇)葉で食べら(📰)れるのを生(shēng )でムシャムシャ食っ(🏺)たことを(🕐)思(sī )出した。
高(✖)瀬(lài )も佇立(🐷)(lì )たちどまって、「畢竟(⛺)つ(💞)まり、よく働(dò(🏞)ng )くから、それでこう(🍣)女(🍛)の気象(⏺)が勇健つよいんでしょう」(🐷)
「高瀬さん、今朝も咲(xiào )きましたよ」
塾の(🧒)小使も高瀬には先生だ(🍦)った。音(🎐)(yīn )吉は見(🐓)(jiàn )廻(😗)りに来て、鍬の(🧦)持ち(❎)方から教え(🕹)た(🕓)。
(🔲)こ(🉐)う(🐍)内儀(🐔)さん(🐹)も働きながら(💜)言っ(🕧)た。
「私も(🔐)小諸へ来まして(🛄)から、いくら(😍)かお酒(🅾)が飲(yǐ(🍥)n )めるよ(🦏)うに成(chéng )りました」(💍)
お島はな(🤠)ぐ(💱)さ(💖)みに鯣(⬜)するめ(🏄)を噛(⚫)か(🛫)んでい(🥗)た。乳呑児の乳を(🚂)放させ、(🦏)姉娘に言(yá(➕)n )って聞(wé(🤪)n )かせて、炉辺(fǎ(🍏)n )ろ(🥈)ばたの戸(hù )棚(🏭)の方(➕)へ立(🚉)っ(🛏)て行った。
(🎰)奥(à(📺)o )さんは(💈)性急せっか(🚀)ちな、しかし(👆)良(💦)(liáng )家に育った人(rén )らしい調子で、
学(xué )士(shì(➡) )は「ウン(🚀)、(🦁)高瀬君(jun1 )か」という顔(🏢)(yá(🥐) )付で、店(💤)頭(🌽)み(🍧)せ(🔊)さきの土間に居る(🌚)稼かせぎ人らしい内儀かみさんの側へ行った。
「ポツン」と(✒)体(👌)操(cāo )の教師は混返(🌫)まぜかえ(🛡)す(👇)よ(🔑)う(🈯)に(🌨)。
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