大(dà(💫) )尉は弓返ゆがえりの(🕘)音をさせて(🛺)、神経(jī(♿)ng )的に笑(xiào )っ(🙉)て、復(🔀)(fù )た沈鬱な無(㊙)言に返(fǎ(🚆)n )った。
「しか(🛥)し、(🛵)高瀬(🎫)君、どうし(👂)てこんな(🥃)に(🌞)御懇意(yì )にす(✡)るように成ったか(🏟)と思うよう(🐲)で(🚐)すネ……(👱)貴方のと(👞)ころでも、今、お子さ(🐋)ん(🔸)はお二(èr )人か……実際(jì )、子供は骨が折れます(📳)よ(👑)。お二人位の(💭)時はまだ(⛩)それでも宜(🎿)(yí )よう御座(zuò )んす。私(sī(👹) )共を御覧な(🚘)さい、(✌)あ(🛵)の(🖌)通(tōng )りウジ(⛩)ャウジ(👭)ャ居るんですからネ……加お(👋)まけに、大飯食(shí )おお(🥏)めしぐらいばかり揃そ(🐛)ろっ(💃)て(💪)いて」と言い(✖)か(🦇)けて、(🍍)学士は思い出したよ(🚎)うに笑(💽)(xiào )って(💴)、「まさか、子(zǐ )供(gòng )に向って、(➗)そん(😃)な(🌑)に食(➗)う(💀)な(📳)、三杯位(wè(📳)i )に(🎤)して控えて置(🏗)けな(🤰)んて、親の身(shēn )として(🌕)は言えませ(🥋)んか(🚥)らナ……」
この(😨)光景(jǐng )さ(👑)まを笑って眺めていた高(gāo )瀬は自分の方(🏴)(fāng )へ来(🌓)た鞠子(zǐ )に(🥪)言(yá(🕑)n )った。
「もう私は士族(zú )は駄目だという論(⬛)だ。小諸(💿)で(🍾)すこし骨ほねッ柱ぱしのある奴(🦃)は塾の正木(🔍)ぐらいな(🌏)も(🐽)の(🚚)だ」
同(tóng )じ(🍚)士族屋敷風の建物でも、これは(🥗)い(🔄)くらか後(📚)で(🚹)出来(lá(🤱)i )たものらしく(🚏)、蚕の種(zhǒng )紙(zhǐ )をあきなう町(dīng )の商人の(🆕)所有(yǒu )も(📫)ちも(🔵)のに成(chéng )っていた。高瀬は(🉑)すこしばか(🌤)りの畠の(🥫)地(🛂)(dì(🚸) )所(🚹)を附(🐲)けてここを借り(🕸)るこ(🛢)とにした。
(🤡)細い流(🧣)について(🌩)行っ(🎢)た(🐆)ところに、本町の(🍈)裏(lǐ )手に続(🙈)いた一区域がある。落葉(yè )松からまつの垣で(🏾)囲(⏸)われた草葺(🔭)くさぶ(🥌)き屋根(🔥)の家(jiā )が先生(shēng )の高瀬(là(🐍)i )を(🕡)連(😌)れて(🈷)行(👩)って見せたところだ(🥣)。近(😠)くまで汁(🧛)粉屋が借りて(👙)いたとか(🦄)で、古い(🗜)穴(xué(🍐) )のあいた襖、煤(🏊)す(📩)す(🙂)けた壁(❎)、(🌉)汚れ(⌛)た障子などが眼(🔕)に(🌶)つく。炬燵こたつを切っ(🍈)たあたりは畳も焼け焦げて(🍞)、紙を貼はり着け(🎎)てある(🤧)。住み荒した跡(🍩)(jì )だ。
「高瀬さん、(🎁)一(💁)体貴方(🗞)あ(🚡)なたはお(🚔)幾(jǐ )つなんですか――」
正(🕺)木(🌾)大(dà )尉が桑(sāng )畠の石垣を廻って(🐨)ニコニ(🤪)コ(🧗)しながら歩いて来た。皆な連立って教員(yuán )室の方(fā(🤞)ng )へ行(háng )って見ると、(🔛)桜井先生(🎑)は早くから(🐃)来て詰掛け(🚺)ていた(🐲)。先(xiān )生は朝(cháo )のう(🎋)ち(🤤)に一(🚊)度中棚(pé(🐏)ng )ま(🌯)で歩き(🏠)に行って来(lái )たとも(🖱)言(yán )った。
「これ、悪戯(🈴)いたずらし(😐)ちゃ不可いけない(📠)よ」
学士は(👁)一(🏄)番弱(📂)い弓をひいたが(💑)、熱心でよく当(🏂)るように(🍸)成(📝)(chéng )った。的も自分(🥜)で張(🍚)ったの(🐅)を持っ(🆘)て来て(✏)、掛け替(🤩)(tì )え(🐽)に(🦈)行(🗯)った。
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