みん(🚔)なは列(liè )をくずして、がやが(👸)や言い出(chū )した。それからしばらくの間(jiān )、彼らと次(🌁)郎との間に論(lùn )戦(zhàn )が交(jiā(🎌)o )された。彼(bǐ )らは、あんな破れ(🍑)かか(🎧)った(🧜)学(⤵)校なんかつまら(👟)な(🏴)い、と(🔃)言っ(🐲)た。次(🐕)郎は、(🦍)空(🍨)家になった(🛑)校舎の中であばれ(🕛)るのは面白い、と言った(📏)。議論は容(🐛)易に決しなか(🚾)った。
「馬鹿(lù )いえ(⛅)。」
「学校に行ってみよう(🚃)や。」
(🥞)とこ(😹)ろで、空(🔉)(kōng )家(🍗)になった(🛫)校舎(📒)の中で(📿)、存(💥)分にあばれまわること(🐤)は、彼ら(🐁)の予(🛋)期しなかった新(❎)し(🐳)い楽しみだっ(💬)た(🤖)。第一、床板(bǎn )の反響が、異(👫)様(🕞)に彼ら(🕷)の耳を刺(cì )激した。壁の破(🤣)(pò )れ(🧘)目に、棒(🖼)(bàng )を突っこんでこじ(🤒)上(🍿)(shàng )げると、大き(🎻)な壁土(tǔ )が(🚤)く(🍝)ずれ落ちて、砲撃(jī )の瞬間(jiān )を思(📸)わせるような感じを与(yǔ )えるのも彼(😺)らの(👾)興(xìng )奮(fè(🐖)n )の種(🎚)だった。彼らは(🏞)、つい(⛅)に、むりやりに数枚(méi )の床板を(👧)はずして、そこを(🍹)塹(qià(💓)n )壕ざんごう(😉)になぞらえ(🤱)、校庭(tíng )から(👌)沢(🚵)山の小石を拾って来て、(🆓)それを弾(🎛)丸(wá(🍀)n )にした。小石(💴)(shí )が土(🦆)壁にあたる(🌙)と土煙(yān )が(🍷)立(💤)ち、板壁(bì )に(🏫)あたると、か(🌄)らからと音(yīn )を(⏪)立てた。墓地や鎮(⚓)(zhèn )守(shǒ(➖)u )の杜で(🤑)やる戦争(🥤)(zhēng )ごっことち(🍟)がって、(🐜)次から次(cì )へ(📞)と(📘)、眼(🔣)の前に惨(🦈)澹(💧)さ(🎡)んたんたる破壊(🧥)の(📷)あとが(⏲)現れるので、彼ら(🏢)はいよい(🤧)よ(🦃)興奮(fèn )し(🕌)た。
最(🈯)初に石に手をかけた仲間が、ま(🔛)た一人でゆすぶ(💵)り始(shǐ )めた。が、一(yī )人(🍠)(rén )ではどう(🧛)しても動(🦖)かなかった。
(♿)旧(jiù )校(㊙)舎の(😂)あ(😰)とに(🦉)は、永いこ(🐘)と(👼)、土(tǔ )台(🌑)(tái )石がそのままに残されていた(🚹)、その白ちゃけた膚を、雑(🕗)草の中から(🐧)覗かせていた。次郎(láng )はそ(🛐)れを(🥇)見(⏪)ると(😰)、泣きたいような懐(⏳)しさを覚えた(🥋)。彼は(👚)、学校の帰りなどに、仲間たち(🐿)の眼を(🍾)忍(🏈)ん(🎲)で(🚜)は、よく(🥕)一人でそこに出かけて行(🦊)った。
お祖母さんに合(👖)槌をう(👰)つ声(shēng )が、そこここか(🛏)ら(🈹)聞(🤽)(wén )えた。そ(📱)して、また(🐾)一し(🥦)きり念(🈶)仏(fó )の声が室(🔆)内に流れた。
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