同(tóng )じ士(shì )族屋(🛶)(wū(🦀) )敷(🖱)風の建物(🤕)(wù(🛏) )で(🌰)も、(🔚)これはいくらか(💺)後(🗽)(hòu )で出(chū )来たものらし(🚎)く、蚕の(🧖)種(🕶)紙をあ(😕)きな(🧘)う(🐩)町の商人の所(suǒ(🎵) )有(yǒu )もちものに成ってい(🍧)た。高(🍻)瀬(📮)はすこしばか(🌟)り(🎴)の(➡)畠の地所(👏)を附(🧔)けて(💻)ここを(👎)借(jiè )りることにし(☔)た。
血気壮さかんなものには静止じっとしていられ(🐽)ないよう(😲)な陽気だった(🌫)。高瀬はしばらく士(⛽)(shì )族(zú )地への訪(🕵)問も怠っていた(🌝)。しかしその日(🐆)は(⛽)塾(shú )の同(tó(🚮)ng )僚を訪(😅)おとなうよりも、足の向くままに、好きな田(tián )圃(pǔ(🌃) )道を歩き廻ろうとした。午後に、彼は家を出(💁)た。
この子(🌆)供(🏢)衆の多(duō )勢(shì(✉) )ゴチ(👷)ャゴチャ居る中(🏾)(zhō(🙇)ng )で(🕙)、学(xué(🤟) )士が(🤪)一服やりながら(🧡)朝顔鉢を眺めた時は、何(🌾)もかも(🏯)忘(🗻)れてい(🔔)るかのよ(🛍)うであった(🦃)。
「そう言えば(🔓)、奥(♓)さん(🛹)はお幾つです。女(nǚ )の方(🕛)(fāng )の年齢(🅰)としというも(😀)の(📩)は、よく分らないものですネ」
「蜂で(🐎)すか」と学(xué )士は気味(wè(🗓)i )悪そうに言った。
生徒も大抵(🔍)帰(guī )って行っ(🎯)た。音(🐴)吉が独り残(🌚)って教室々々を掃除(🚴)す(🧔)る音(yī(💙)n )は余計(🚩)に周囲(tōng )ま(🏥)わりを(🐏)ヒッソリとさせた。音(yīn )吉の(🌇)妻は子供を背負お(🌐)ぶいな(😆)がら夫の(📞)手伝いに(🎧)来(😅)(lái )て、門に近い教(🏗)室の(🈵)内で働(dòng )いて(🍌)いた。
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