(😯)そ(🙏)のあと、就寝(qǐn )前(🦉)の行(🙊)事として、最初(🕷)の静坐せいざがはじま(🐰)っ(🥨)た。塾(👹)生たち(🍶)は、各(gè )室(🦉)ごとに、(✴)きちんと縦たてになら(🚡)び、朝倉先(🐦)生の指(🛁)(zhǐ )導にしたがっ(💓)てその(📞)姿勢をとっ(🏄)た。
「ええ、(👼)それはぼくにもわかります。しかし(🤺)、そ(🈲)のために、大河(🍛)君がぬれ(🍂)衣(yī(🎇) )ぎぬを(🧔)き(⬛)なければならないという道(dà(🌗)o )理はないでし(🌥)ょう。ぼくと(😯)して(🕳)は、それ(⛅)がた(🐕)まら(📡)ないほど心(🥒)(xīn )苦(👤)しいんです。」
塾長(👯)(zhǎng )室の掃除は、朝倉(🏁)先生夫(💵)妻が(🚼)、空林(lí(📵)n )庵の(📉)掃(sǎo )除をすましたあと(🌅)、給仕(🏋)の河瀬か(🧝)わ(🔚)せに手(🌱)つだっ(🗿)ても(🌈)らっ(🐱)て、自(zì )分(😒)たちの手でや(🍠)るこ(🥣)とに(🌋)なっていたが(🗻)、次(cì )郎も、都(💊)合がつきさえすれ(🌂)ば、手つだうこ(😘)とにしていた(🎒)の(🚗)であ(🧤)る(🕯)。
大河は板木を(🐢)打ちや(⭕)め、けげん(🗂)そう(📪)に次(cì )郎のほう(🔴)をふ(💔)り向いて槌をわたした。次郎は、すぐ大河に代(🕯)わって板(🍀)木を(🎯)打(💏)(dǎ )ち(🦓)だしたが、その打ちかたは(🎱)、一(yī )つ一(🍽)つの音が余韻(👑)よいんをひくいとまのないほど急調子(🧙)(zǐ )で(🍸)、いか(📠)にも業ご(🚡)うをにやして(🐘)いるような乱暴さだった。
静(🚷)坐は十(shí(💗) )分足らずで終(🕑)わった(🔬)。
「(⏰)もうこ(📲)こはだ(🚽)い(😹)た(🐯)い(📴)すんだようですよ。」
「(🌭)その時(🎾)、(😠)実は大河(🎌)(hé )君(♿)にいわれたこと(🗃)もあるんですが、あと(🈺)でゆっ(👏)くり先生に教(jiāo )え(⏸)ていただきた(😪)いと思って(💒)います。」
間(💫)もなく(🤣)、侍僧(👵)(sē(⏳)ng )に伴とも(🍰)なわれ(📿)て、(🤮)一(📹)人のつ(🔣)つましやかな小僧(sēng )がはいっ(🎩)て来(lái )た(🎭)。和尚(😐)は慈愛(ài )じ(⛅)あいにみちた(🔨)眼で、小僧を見(🌺)ながらた(🆒)ずねた。
だれの顔にも、何(hé )かしら、(🏈)ゆう(😸)べと(😳)はちがった感情(qí(🔭)ng )が流れて(🚓)おり、互礼(📫)(lǐ(💆) )ご(🏵)れいをすまして広(guǎng )間を出(chū )て行く時(🌠)の(🎆)みんな(👮)の足音も、これまで(🥪)にな(🐞)く静粛せいしゅ(👡)くだった(🐠)。
とあった(🥇)。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025