飯島(dǎo )の(🈲)足(zú )音がきこえなくな(📅)ると、小(xiǎo )便(biàn )所の掃除(🥄)をしていた(💁)四人が、(🏫)か(🎠)わるが(🚠)わ(🍨)る言った。
「ぼく……(😲)もっと…(😣)…考(⛺)え(👹)てみます。」(🤛)
と、小僧(sē(🧛)ng )はあく(🏷)までもつつまし(⚡)く(💥)こたえた。
大(🍔)河は、(♑)あきれた(🖼)ように(🆎)、その手(🎻)(shǒu )ぶりを見つめて(🍼)立って(🦎)いた。次郎は、(😀)し(🤹)かし、それには気づ(🥣)かす、おなじ(💳)乱暴な調子で、(🔥)つ(🚆)づけ(📼)ざ(🌜)まに三四(sì )十も打(dǎ )つと、急(🎣)にぴ(🐙)たりと(🏚)手をやすめた。そして、半ば笑いながら、言っ(⛲)た。
「もういいでしょう。ずい(🍷)ぶんながいこと打ったん(💬)じゃありませ(😄)んか(🥧)。」
「次郎(💧)さん(🌉)の(👷)板(bǎn )木の打(dǎ )ちかたには、行(🏊)事の性質や、そ(🍙)のときどきの必要で、少し(🌸)ず(🈶)つち(🎶)がっ(🍳)た調(dià(👄)o )子(🚻)(zǐ )が出ますわね。あた(🐳)しは、それがい(🐅)いと(⛅)思いますの(🏅)。それでこそ(👩)、(🦁)そのとき(👄)どきの(🤘)気分(fèn )が出(💊)るんですも(🐧)の。板木だって、(➗)打ちかた(🦃)次(🥪)第しだいでは芸(🔻)術になりますわ。あたし、次(😖)郎さんの板(bǎn )木の音をきいてい(🤳)ると(👋)、い(💗)つもそう(❄)思(🚙)いますのよ。先生には叱(🌲)しか(🛩)られ(🕷)るかもしれないけ(🎟)れど、今朝の打ちか(🛤)ただ(🌯)って、頭かぶせにわるいとば(🛸)か(🕎)り(🍔)い(👩)えない(⏩)んじゃな(📕)いかしら。」
「(🍭)こんな寒(hán )い時(🚿)(shí(🦒) )には(⛸)、ぐいぐいはた(🍤)らくに限るよ(🅱)。室長なん(👙)か(⛴)にな(🌴)るもんじゃない(👙)ね。」
(🗻)講(jiǎng )堂では(👖)、掃除は(🥧)もうあらかた終(zhōng )わって、(🤚)机や椅子いすの整(🛰)(zhěng )頓せいと(🚧)んにと(🐔)り(😌)かかるところだ(🕑)っ(😚)た。そこは、(🤜)第一室と第二室(shì )の共(gòng )同(🕔)の(🍑)受け持(chí )ちだ(🌃)っ(💳)た(🚮)らしく、田(🕸)川大(dà )作や青(qīng )山敬(jìng )太郎など(🧗)の顔も見(jià(💸)n )えて(🗺)いた。田川は(🗡)、例のしゃがれた、激(jī )はげしい(📭)号令口(🕝)調くち(🆔)ょ(🕑)うで(🤥)、ほかの塾生たちをせきたてながら、自(🌮)分でも椅子(zǐ(🗽) )や(🛄)机(🔒)(jī )を運ん(🏉)で敏捷びんしょ(🍩)うにたちはたらいてい(🎫)た。こ(😪)れに(🎢)反して、青山の態度は(🚮)きわめて(🏙)冷(lěng )静だっ(👩)た(🧝)。かれ(🥫)は、田川の(👔)声(🥌)には無(🥃)頓着むとんちゃく(🙏)なように、並な(🌸)らべられ(😧)ていく机の列を(🏥)じっとにらんでは、その(🚰)みだれを正(📷)していた(🦒)。――二人とも、それぞれ(🈺)に室(🗣)長(zhǎng )に選(🥟)ばれていたのである。
「やんやと頼たの(🚀)ま(😗)れまし(🆕)たが、断(duàn )わ(🏾)るこ(⚾)とにしました。」
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