日本《avs 動画》2行目ライン
avs 動画あらすじ
講(⛱)(jiǎng )堂(táng )で(🌭)は、掃除(chú )はも(🛣)う(🌶)あらかた(🚙)終(🦖)(zhōng )わって、机(jī )や椅子(zǐ(😙) )いすの整(🕐)頓(dùn )せ(😞)い(🌉)と(🛺)んに(🙃)とりかかるとこ(😭)ろだ(🏠)った(☕)。そこは、(🏡)第一室と第二(😆)室の共同の受け持(💰)(chí )ちだった(🙀)らし(🌀)く(🏃)、田川大(dà )作や青山(shān )敬(jìng )太(tài )郎などの顔も見(👻)(jiàn )え(🗃)ていた。田川は、例のしゃが(🏦)れた、激はげしい号令口調くちょうで(🚻)、(🎾)ほ(✝)かの(👵)塾生たちをせきたてな(🅾)が(🛄)ら、自(🚪)分(☕)でも(🤰)椅子(📅)や(🕶)机を運んで敏捷(jié )びんしょうにたちはたらい(🎽)ていた。これに反して、青山の態度はきわめ(🍝)て(🚬)冷(🙌)静だった。かれは(🔣)、田川の声に(🎮)は無頓(🏹)(dùn )着(🍼)むとんちゃくなよう(🆕)に、(🥝)並(🎏)(bìng )ならべ(😼)られて(🍨)い(👄)く机(👵)(jī )の列をじっとにらん(👰)では、そのみ(😪)だ(🚨)れを(👦)正し(📁)てい(🕐)た。――二(èr )人とも、それぞれに室(🧦)長に選(xuǎn )ばれていたのである。
「しかし、(🚘)ぼくか(🎺)ら先生(shēng )にそう(📡)申し(📇)ておいたんじゃありま(😡)せんか(🛐)。」
次郎は、いきなりぴし(🈵)りと胸に笞む(🐭)ちをあてられたような気がした。かれ(🛑)の眼には、大河の、今朝(cháo )の(🍅)しずま(📶)り(😴)きった静(✏)(jìng )坐(zuò )の(♌)姿がひ(😮)とり(🌭)でに浮うかんで(⛏)来た(⛱)。むろん(⛪)、先(xiān )生(🏖)に返(🤪)す(🍡)言葉(👯)(yè )は見(🌼)つからなかっ(🎉)た。先(🏀)生は、(🙃)す(💍)ると(🚠)、微(🤮)笑びしょうしながら、(🎂)
(📋)朝倉先(xiān )生は、そこでまた口をつぐんだ(🍁)。塾(🔑)生たち(💢)の中には、話(🖨)がそれで(💨)終(zhōng )わった(🎞)のかと思い、そっと眼をひらいて、先(xiān )生(shēng )の顔をのぞいて見たもの(🏆)もあった(🚰)。
「(🕟)ぼく(🌑)は、ながい(🥔)こと友愛塾(🦎)の仕(❗)事(shì )を手伝(🍡)わせていただいていながら、その精神が(🛀)まだ(🏌)ちっと(💼)も身につ(👂)いてい(🔌)なかったため(🐘)に、けさ(🛎)のよう(🌿)な(🐩)あやまちを犯してし(🙆)まいま(🗞)した。ほん(🎺)と(💗)うに恥(👁)はずかし(🈷)いこと(🛀)だと(🧢)思(🚶)(sī )ってい(📺)ます。し(📨)かし、そのあ(🗯)や(💈)まちによって、開塾そうそう、大河君のような、友愛塾精(🎲)神(shén )に徹(chè )底した、実践(🔥)(jiàn )家じっせんかの魂たましいにふ(🚷)れることができた(🎡)こと(🖤)を思いま(⤴)すと(🚬)、一(🔭)方(💥)では、かえって(📋)あり(🈚)がたいような気(🔘)持ちもしています。」
次郎は、そ(🐔)んな対話の(🖨)中にも(🥔)、友愛塾に(⬆)課された大(dà )き(😘)な(🥏)問題(⭐)が(📦)あると思った。そして、かれらの(📏)話(huà )がどう(😘)発展していくかを(🕸)興味をもっ(🕜)て待っていた。かれ(🏹)らは、しかし、笑ったあと(🦂)、急に口を(🍀)つ(🅱)ぐんでしまった。次郎が大便(biàn )所の中にいることをだれかが思(sī )い出(🐈)して、(🐪)みんな(🈵)のおしゃべりを制止(zhǐ )する合(🔹)い図を(🌛)し(👳)たものら(🛫)し(🔋)い(💞)。
「君自(🛥)身は(♏)どう思(😶)う？ 私(📢)の(❓)意(yì )見(jiàn )より、(🖍)まず君(🏿)自(🐷)(zì )身の意見から(🔈)きき(🥀)たいね(🔨)。」(🌨)
この(🥑)妙(🕚)音(yīn )をつきだした小(🙆)僧こそ(💆)は、実(🔼)に、後(🐉)年の森田(🕦)悟(🚝)由ごゆう禅(👲)(chá(⭐)n )師ぜ(💽)ん(🚹)じだったそう(🦁)である。
「先生もそ(🤛)うお(💘)感じ(📟)で(😖)したか(🌀)。」
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