日本《推しの子 av》2行目ライン
推しの子 avあらすじ
もっとも、生徒間(➿)の(⭐)噂に(🛷)よ(🍙)る(😾)と(🕓)、(🔻)校(xiào )内に二人や(🔡)三人は、尊(🐲)敬(jì(🕡)ng )に(🏜)値(✳)する先(xiān )生がいな(🥟)いでも(🕔)ない(🦏)らしか(🧖)った。また、入学式(🤵)(shì )の時(📑)に、彼が(😳)校長か(🤚)らうけた(🧗)印(🛂)象も、まだすっかり消えて(🈳)いたわ(☔)けで(🍇)はなかった。しかし、そうし(📉)た(🀄)先生た(👢)ちは、次郎たちとはまるで(🍂)べ(💸)つの(🌲)世界に住んでいるようなもので(🛅)、めったにその(🕠)顔(🐶)を(📼)のぞくことさえ出来ないのだった。次郎は、そのために、中(zhōng )学(xué )校とい(🚂)うところは、小学(xué )校(xiào )にくら(📊)べて(🌆)ずっと奥(à(🏦)o )行があるような気(qì )もしたが、(🤔)またいやに不(🔻)便(🎞)(bià(🎉)n )な(🗻)ところのようにも思(⭕)った。
「僕は、いやだ。」
「あるとも。われ(👑)われはもっと堂々たるところを見せてやる(📂)さ。少くとも、狐(👲)(hú(😲) )の奴みたい(🤴)な、(💤)へまはや(😙)らんよ。あいつ、自(zì(🧒) )分からわな(😶)に飛びこんだよ(🌜)うなもの(🌚)だからね。」
「そんな(📂)馬鹿な(💆)ことがあ(🛎)るもん(🎬)か(🍐)。われ(🙊)われの護(hù )まもり(🔈)たいのは正(🚶)義だ。正義(🏔)のある(🐨)ところに(🌨)は必(🎓)(bì )ず秩序(xù )が保(bǎo )たれ(🍱)る。正義は秩(zhì )序に先(🥕)んずる(🌔)んだ。」
「おい(➰)、おい――(🏽)」
「ずっと田(tián )舎の親類(🌍)の家にいたもん(🧟)だから…(🌡)…」
「大沢君っ(🕗)ていうよ(😥)。僕の親友(⌚)で、同じクラスなんだ。」(🎹)
恭(🙏)一(yī )は、それ(🦋)まで大した興(xìng )味もな(🕝)く(🈚)、はた(🎵)で聞(wén )いていたが、本(bě(🕟)n )田と(🛋)いう(⛳)名(míng )が出(🎴)ると、(👼)ぎく(🔶)っとし(👣)て眼を(🎸)見張(🚄)った(🦉)。
「(🍦)どこの(🚈)奴(nú )かね。……(🎂)お(😉)い、本田君(jun1 )、(🗾)知らんか(✨)。君と同姓だ(🍢)が。」(♋)
「そうだろう。僕(pú )も(🎟)四年(niá(🚮)n )生全体の名でバックす(🙍)るのは不(bú )賛(👦)(zàn )成だ(👌)。」
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