「うむ、きいたよ。もう学(💛)校ではみ(🕊)んな知って(💂)る(⛔)よ。」
俊(🚺)亮(liàng )は(👯)、次(🗑)郎が(👥)学(🗻)校(✍)から帰ってくると、(🎓)待ちか(🤷)ねていたように、(🦒)彼にその葉書を見(📅)せ(🦕)た。そ(🌏)して、久(jiǔ(🕺) )方ぶ(🕯)りに彼(🙍)の頭(😕)をかるくぽんとたたいた。
(🚧)恭一はいかにも(👻)不(bú )安そう(🧙)な顔を(🌀)して(⛑)いる。
「しかし、下級(🐒)生を(🐡)バックして五(🍪)年生に対(duì )抗(kà(📄)ng )す(🚂)るのは、やぶ(💒)蛇(🌅)だぜ。来年は僕(🚍)らが五年生だからね。」(🔁)
「つかまえろ!」
(🉐)恭(gōng )一はいかに(😩)も不安(🥁)そうな顔をし(🔌)てい(🉐)る。
(🤟)みんなは愉快そうに笑(🚲)った。四年生と五(wǔ )年(nián )生(shēng )とのそりがあわないのは、毎年のことだが、今年(nián )の五(wǔ )年生(🚩)に(🍅)は、とくべ(💨)つ(👲)無(⛅)茶な連中が多(duō )いので(🐹)、四年生の反感もそれだけ(👳)大きいのだった。
「父さ(🛍)んだけなら(🦕)いいけど(🛄)…(🐊)…」(📓)
「いい気味(wè(✳)i )だ。あいつも、たま(🚕)に(🕦)はそんな目(🔳)にあ(⚡)う方(👸)が(🍆)いいだ(🤙)ろう。」
(🏆)誰より(🦌)も感激したのは、(🦋)恭(gōng )一だっ(🎲)た。正義(⛪)感の(🌜)鋭いわりに、(🗾)気の弱い彼は、大沢(⏭)のこの言葉(yè )で(➰)、力強(qiáng )い(🔹)支柱(🎎)を得たよ(🏃)うな(🏊)気がした。彼は、何(📟)よりも、それを次郎のた(🤠)めに(👚)喜(xǐ )ん(🚠)だ。そして、その日の授業が(⏰)終るま(💎)でに、彼(🤱)(bǐ(🚍) )は、次郎(😞)の生(🌗)(shēng )い(🎨)立ちや、彼(😈)自(zì )身(👘)の次(🖌)(cì(🔻) )郎(láng )につい(🕣)ての考えなどを、何(hé(🖤) )も(🤪)かも、大(dà )沢に打ち明(🎐)けた。
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