フェラ 動画《サイコパス エロ》2行目ライン
サイコパス エロあらすじ
次郎は(🛋)思わず立(lì )ちど(🐡)ま(🕯)った(🎇)。馬田(tiá(🦀)n )と言(yán )葉を(🧟)かわす(⛲)の(🧀)が、きょうはとく(🗾)べ(🌒)ついやな気がするのだ(🚞)った(🕛)。しかし、彼はかく(🌍)れる気にはなれなかっ(🐱)た。かくれたりするのは、相手が馬(mǎ )田であるだけに、よけい卑(😫)(bēi )屈(🚚)なように(🥈)思(sī )えたのである。
「(🏃)僕、(🌞)知(🔫)(zhī )っていたんだ。道江さん(⬜)がこちら(🐻)の土(🥥)手を通るのを(🏯)見(🔜)てい(📤)たん(🍒)だ(🗺)から。」
「君(jun1 )らはす(😻)こし(😓)本田を買(mǎ(🛺)i )いかぶ(😉)っていやし(😪)ないか(✡)ね。」
「(📛)こ(🔏)まるわ、あたし。」
そう考(📆)(kǎo )える(⚽)と(🥇)、(⛪)「か(⌚)わいそうに」とい(🛡)う(😈)先生の(👈)言葉の(⛓)意(🤐)味は(🚨)、(🏬)これまで考えたのとはまるでちがっ(😶)たものになって来た。先(📀)生(🐳)(shēng )は、その言(yán )葉に(🌸)何もとくべ(🌗)つな意味を(🛬)もた(🍛)せよう(🍺)と(❤)されたのではない(🕷)。ただ先生(🤤)(shēng )の(📚)はっき(⌚)りしたご(🥊)決意と自分(😬)(fèn )に対(🧢)す(🚤)る(🎑)愛(ài )情とが(🚿)結びついて、何の作為(wéi )さくいもな(⛷)くそんな(💎)言(🤛)葉(💟)とな(⚪)っ(🏮)て(🏆)あらわれたま(🥤)でだ(👢)。そ(🐌)れにし(🍍)ても、先生(🚒)のそのご決意について(🖕)、自分がこれまで一度も(🥘)考えて(🧔)みよう(🐬)とさえしなか(⛸)ったということは、何という愚(🌒)か(💋)さだったろう。先生が自分をど(🐒)う考えて(🚦)い(🆙)られようと、(🤠)その(🕊)意味で、自(zì )分は(🐋)たしか(🚓)に己(jǐ(👙) )を知らない(🍝)飛びあがり者(zhě(💾) )だった(🤥)にち(🤯)がいないのだ！ 次(🚠)(cì )郎(🕌)(láng )の自(🥋)己(jǐ )反省は、昨日(rì )以(yǐ )来、こ(🍣)んなふうに次第(dì )に深まって(🈵)行くばかり(🍒)だった。「かわ(🐂)いそうに」という言葉を、先生の(👏)ごく自然な愛情の言葉だと思えば思う(⌛)ほ(🌈)ど、それ(🌡)が(🍶)深(🦆)まって行くのだった。しかし、そうした自己反省の苦しみは(🧑)、彼に(🈷)とっ(🍪)てはそうめずらしいことではなかっ(🥛)た。彼は中学入学以来、と(✨)り(🐜)わけ(👟)白(bái )鳥(💖)(niǎo )会(🔋)入会後は、絶えず自(🦀)己反(fǎn )省の苦(🥣)しみを味わって来た、といっても言いす(😃)ぎで(⬇)は(🗳)な(🙊)かったのである(🎡)。だから、もし(🐮)それ(🧚)に朝(😚)倉(🛺)先生(shē(🥥)ng )の(⛵)問(🐇)題(tí )が直接結びついていなかったと(💪)す(🥃)れば、彼(bǐ(🌰) )は、きょ(😵)う学校で、同級生(🍓)た(💷)ちに(🌐)あやしまれるほ(🦒)ど暗い(😱)顔はしていなかったかも知れ(🍐)ない。彼を絶(💼)望に近いほど(🚙)の気(qì )持に(🈯)さ(🌲)そいこんで行っ(♓)た(🛃)のは、何(hé )といっ(🛳)ても、朝倉先(🔏)(xiān )生の(🔫)辞(cí )任が決(🏛)(jué )定的(de )であるという(🚶)ことに(🍎)気がついたこ(🍊)とであ(❕)った(🕘)。彼(🥚)(bǐ )はそれを思うと、もう(🧥)何も考える力がなかった。幼(🧓)いころ、(📴)乳母(mǔ )のお浜(⬅)にわか(🛐)れ(😜)たあとの(🌩)あ(🐮)の(🕎)うつろな気持、母(🥇)に死別れたあとのあの萎しなえ(😿)るような(🆙)気持、(🕐)それがその(🏚)まま(⭐)現実となっ(🛅)て(🏰)身にせまって来るよう(⛰)な感じがし(🐏)て(💘)、きょうは朝から誰とも口をきく気になれ(🛢)なかったのである(📵)。
彼(🆖)は、しかし(🕦)、そ(🤼)れからも(📯)、校(🤤)(xià(📌)o )内を方(fā(🥄)ng )々(🆔)歩(🍍)き(📣)まわ(🕓)って、上級の生徒たちが幾人(ré(🥢)n )か(🍡)かたまっ(🤧)て話している(🍍)の(🌗)を(🏊)見つけては、その仲(🐸)間に入り(⏲)、それとなくス(🖱)ト(⏫)ライキを(🆕)煽動する(🦓)よう(🚚)なことを言(🔯)っ(♟)たり、次(cì )郎(láng )をけなしたりするこ(🧖)とを忘れなかった。
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