日本《パコパコ ママ》2行目ライン
パコパコ ママあらすじ
「(🌐)べつに何とも(🐣)な(🤙)か(🌱)ったよ。」
彼(🔢)は何(hé )だ(🛴)かそんな(🏹)気がして、(🍰)不(bú )安だった。し(⛲)かし、一(yī )方では、大沢(🐬)に励(🗽)ましてもらったこ(🤸)と(📦)がうれしくてなら(😪)なかっ(🥣)た。そして、
肩や腿もも(😡)のへん(🦃)に二三ヵ所(suǒ )鈍痛(tòng )どん(💁)つう(🚼)が感(🥦)じられ出したが、次郎(láng )はほとん(🍧)どそ(♒)れ(🕌)を気に(🉑)しなかっ(❄)た。彼(😺)が最(🖖)も気にしたのは、頬がはれぼっ(💧)たく感(🥖)ずることだったが、(🤓)手(👏)でさわっ(📝)てみ(😭)ると、(🚀)さほどでもないらしいので安心し(💈)た。
「ど(🥉)うせやる以(♈)上(shàng )は、堂々(📒)の陣(➗)じ(🐨)んを張って、だらしのない今度の五(🍄)年(☝)生(shē(💳)ng )を反省(shěng )させると(😨)ころまで行くんだな。」
次郎が本校舎の(👑)前(🎧)ま(👒)で(🧙)来(lái )ると、ちょうど(🌮)職員会議が終(zhōng )っ(😀)たところ(📈)らし(🛸)く、先生たちがぞろぞ(📡)ろと玄関(wā(㊙)n )から出(🦂)て(🔬)来るとこ(⬅)ろだった(⛷)。彼は先生(😤)(shē(📉)ng )た(🚓)ちに顔(❤)を見(jiàn )ら(🐇)れ(🏫)るのがいやだったので、校舎の陰にかくれて、人(🏄)影(🏹)(yǐng )の(♏)見えなく(🎑)な(🥙)るのを(😑)待つことに(➡)し(👇)た。
(🕗)す(🌓)ぐ(🤳)賛成者があった。
(⬜)歩い(🈂)て行(☝)くうちに、山(shān )犬や(🐲)、(🔺)狐(hú )や、三(🎡)つボタンのいや(🔙)な顔が(🔆)ひとりでに思い(🎎)出された。しかし彼は(🎭)もう、それらをちっとも怖いとは思わな(👐)かった。それどころか、彼(🍵)らのまえに(🎸)青い顔を(😒)し(🔡)て(🎧)並んでいた新入生達のことを思う(🥈)と、(💔)一(yī(🧠) )種の(♊)武者ぶるいみたよ(🚘)うな(🤹)も(✂)のを総身に感ずる(📊)のだ(🎽)った。
(🚩)学(xué )課(🤭)(kè )に(🎼)は彼はかなり熱心(🗯)だ(📟)った。ま(🍎)た、教科書以外の本も毎(mě(📠)i )日いくら(🎿)かずつ読んだ。たいてい(🔺)は少(shǎo )年向きの雑誌(🚀)や伝(🤮)記類だったが、恭一の本箱(xiāng )か(🙌)ら(🚢)、美(mě(🧟)i )し(📖)く装幀(🍒)された(🚹)詩集(⛱)や歌集など(🍦)を、ちょ(🤡)いち(🥟)ょい引きだして(🎳)読むこともあった。むろ(🤵)んそのいずれもが(🔛)、彼に(🛠)はまだ非常に(🐻)むず(🌡)かし(🐃)かった。しか(🐋)し、(🏛)恭一におりおり解釈か(🈺)いしゃく(✅)し(💔)ても(🐇)ら(🍸)った(🤩)りしているうちに、(🍛)詩(shī )や歌のこころ(🗄)というものが、いつとはな(🧢)し(😌)に彼の感情(qí(🚚)ng )にし(💑)み入(rù )っ(🦐)て(📂)来た。そして、(🏹)時(shí )に(🔧)は、寝床(chuáng )にはいって(🏮)から、自分で歌を考え、そ(🚗)っと起きあ(💜)がって(🧗)、そ(👧)れを手帳に書きつけ(🥒)たりすること(👄)もあった。
（自分は、大沢に、心(🐒)(xīn )にもない偉がり(🌪)を言ったつもり(🕚)は少しも(🍆)なかった。しかし、自分(fèn )の言(yán )ったことに、ほ(🚩)んとう(🔨)に自信があったか(💿)と(👴)いうと(👆)、そうでもなかったよ(💰)うだ。）(🐒)
「僕(🎧)たち、自分のこ(🍜)とっ(🏙)きり考(kǎo )え(👞)ないのは、いけない(🔂)ことなんだ(🧑)ろう(🤬)。」
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