では、な(👊)ぜそれな(🚑)らそれとはっきり(🥠)書か(📋)な(🏮)いの(🥟)だ(👇)ろう。道江の名を書くの(🙀)がきまりわるくて、(👒)暗々裡あ(🗼)んあ(🛷)んりに(🐨)それ(⬆)を(🎂)ほのめかした(🚕)つも(🎩)りな(🐒)の(🍓)だろうか。ある(🚟)いは、予(🎱)告(gào )なしに道江をつれて(🙋)来(lái )て(📹)、自(🎸)分(fèn )をおどろかすつもり(🚼)なのだろうか。いず(🈚)れにしても(🛐)、(🌻)自分にとっては、あ(🌆)まり愉快ゆかいなこ(🤥)とではない。何とい(🛩)ういい気(qì(🔅) )な、甘あまっち(🐜)ょろい兄(xiōng )だ(🔧)ろう、と軽蔑けいべつ(🏕)してやりた(🍽)い気(qì )に(🦃)さえなる。
(❌)しかし(📧)、か(🧕)れにとっていっそう不(bú )安に感じられたのは、今朝の板(🍜)木の打(dǎ )ちかた(🏁)に(🏺)つ(🆓)い(🎼)て、大河(🙄)無門が(🏜)ぬれ(🔟)ぎぬを着せられてい(🈹)ることであった。
「きっと(🈲)さま(🌵)していますよ。どの(♏)室にも、眼をさましてい(👑)るものが、もう何人かは(🐗)あるはずです。」
も(🚞)うそのころには、塾生た(🤵)ちは(🍈)、室(〽)内(🍢)の掃(😶)除整頓(🐾)(dù(🙂)n )を(🚿)すべて(🐬)終わっ(⛲)て、(🐴)最後に(🐘)、廊下や、玄(xuán )関げ(🚄)んかん(🍱)や、そのほかの出(chū(🚦) )入り口の掃(🤺)除(🔧)(chú(📌) )にかかっ(🔕)てい(💰)るところだ(🥚)った。むろんそ(♉)うした掃除も、分担ぶんたんは一通りきまってい(🔨)た(🎹)が、厳(🌝)密(💛)には境(jìng )界が定め(💲)られないために、塾(💮)生たち(🏝)はかなり入りみ(🎿)だれていた(🎟)。
「感じ(🈯)たとも。あん(🏢)な(💣)落(🏼)ちついた打ち方は今(jī(🦔)n )日のような寒い朝には(🕥)、なかなかできるもの(🆓)では(⚓)ない(🥣)よ。」
次(🍜)郎が入(rù )り口(👚)に(🏰)立って(⚽)様(yàng )子(👅)をながめている(🔧)と、(🍖)
かれ(🤭)は(🤮)、そう思って、われ知らず眼を(🔘)ひら(😔)き、(📤)塾生(shēng )たちの中(zhōng )に大河の顔(🚱)をさがした。かれ(🕞)は塾(🏭)生たちの静坐(zuò(🏒) )の(🎈)姿勢(shì )を(🕐)直したあと、朝(🚾)倉先生の横に斜(🌧)ななめ(🌂)向(🍉)むきにすわっていた(🕑)ので、よく全体が見渡(dù )み(📋)わたせた(🙃)のである。
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