日本《健康 診断 オナニー》2行目ライン
健康 診断 オナニーあらすじ
選手は(🥧)入(👲)場する(👃)やいな(🏨)やす(📫)ぐ(🆎)キャッチボー(😠)ル(💑)を始めた(🔠)、それがすむ(🛩)と(🎻)、一(yī )同(🙎)さっと散(sàn )ってめい(🍂)め(🧣)いのシート(🅿)シー(🌬)トに(⏺)走(💿)った。やが(🗽)てノ(🗑)ックが始まった。ノッカーは慶(🆙)応の選手(shǒu )で(🚝)あった山(🐣)田という青(🙉)(qī(🥣)ng )年である、正確な(🔖)ノ(🦕)ックは士気を一層(céng )緊(👟)(jǐn )粛き(🎓)んしゅくさせた、三塁から一塁までノックして(🚝)外(wà(🙎)i )野にお(🏂)よび(🙇)また内(🕧)野におよぶまでひ(🚎)とりの過失もなか(😜)った、次第に興奮(🏑)こうふ(👓)んしき(❄)た(🐶)る技術(shù )の早業はやわざはその花(🐢)やかな服(🆎)装と、(🏜)いかにも得(dé )意然(rán )と(🙄)くい(🚧)ぜん(⤴)た(🈶)る顔色と共に見物人を圧倒した、ダブ(🎤)ルプレ(😹)ー、トリプルプレ(🤱)ー、その中に手(shǒu )塚のできばえはべ(🚃)っしてすば(📴)らしか(🍈)った、かれは(🛃)ど(🙁)んなゴロでも完(wán )全につか(🥎)んだ、かれは頭上高き球を(🤛)ジャ(👎)ンプしてとった、(🧀)左側に(✴)打(dǎ(✉) )たれた難球を転こ(🔺)ろ(♒)んでつかんだ、つか(🏧)むやいなや二塁(🐸)に送(🔼)った。そ(🤥)の機敏(🛠)さ(🏳)、(🏼)洒(🛌)脱(🛂)しゃだつさはさなが(💆)ら軽業(🆔)師(🤦)かるわざ(✊)しの(❔)ごと(⛅)く見物人(ré(🚆)n )を(🏎)酔(zuì )よわした(🎄)。
いずれを見てもそれはい(🍏)かに(⛅)もみじめ(🛐)な一隊(🤮)(duì )であった、か(🏾)の花(💧)やかな浦(pǔ )中と対照してこれは何という(🅿)きた(😎)ならしい(🌯)選手達(dá )だろう(🕓)、見物人(🦎)は戦(🎀)わぬうち(🥖)に(🕑)勝敗(bài )を知った。
「こんなきたないは(🙃)きだめによくが(🥂)ま(😻)んがで(🏅)きるものだ(🏃)」と光一(yī )は(🐟)思っ(⛩)た。
天地をゆるがすばかりに群集(jí )は叫(😄)(jiào )んだ、この叫びが(🚰)お(🌃)わらぬう(😾)ちにすぐにふ(🔗)し(💫)ぎな(⛓)喝采(🍸)が起こっ(😒)た。
(🙇)この日師(shī )範(🔅)学校の(🧗)生徒(tú )は黙(mò )々塾(⛅)(shú )も(🧝)くもく(💤)じゅくに(🐗)応(⚽)(yī(🛅)ng )援するつもりで(🔑)あった(⏭)、師範(fà(🌞)n )と中学(xué )とは犬(quǎ(❕)n )とさるのごとく仲(zhòng )が悪い、だがこの応援は中止(👌)になっ(🔦)た(🏝)、いかん(💿)となれば(🗓)審(📣)判(♋)者しんぱんし(🖲)ゃは師(🚉)範の(💄)選手がた(😙)のまれたからで(🥡)ある、で師範は(🛷)中(✋)立隊(duì )として正(zhèng )面に陣取っ(⛺)た。
「活動を(📼)見に(🕗)ゆくのはけしから(👠)ん」(🛷)
一体あの家では手(shǒu )塚(🏽)が学校から帰っ(👢)た(🚡)かどうかもよ(⬜)く知(🚓)ら(🍾)ずにいる(🤘)、それでは手(📕)塚(zhǒng )が外で(🤓)なにをして(🌧)るかを知らないのも無(🍏)理が(🍶)ない。
次の(🦁)打者の(⛏)三(sān )振でわずかに(🏈)食(🤒)い止(🉑)めたものの、第(🌗)一回に(👣)おいて黙々もくもくは一点を負けた。千(📝)三(sān )は顔をあげるこ(💞)とができなかった、かれはなくにもなけな(🍱)かっ(🔁)た(🔲)。
「はッ(🔊)はッはッ」
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