(🥣)第(dì )一、入(rù(🛅) )学の(🦐)当初から、五年生(🍶)の間(jiā(🕣)n )に「生意(yì )気な新入生」として有名に(👈)なっ(💾)ていた彼は、彼らに鉄拳制裁(cái )の口実を(🛣)与えまいと(😅)して、校(👆)内では無論のこと(⛑)、ちょっと散歩(😰)に出るの(🍪)にも、(🛥)始終頭をつかい、(⤵)気(🌍)を張っていな(🔓)けれ(🥝)ばなら(🌌)なかった。「狐」や「三つボタン」のような上級(⏳)生(🥄)に対(duì )して(🎮)、卑(♐)屈ひ(🏥)く(🌰)つに(⚪)もな(🙎)らず、言い(🚼)がか(💪)りもつけられな(🦄)い(🙈)よ(🔁)うに(😮)す(🎒)るには、次(cì )郎の(🐈)苦(kǔ )心も、実(😖)際並たいていではなかったのであ(🙇)る。彼(bǐ )はちょ(🥖)っと門(mén )口(🏳)を出(🗞)るのにも、必(bì )ず制(🎽)服(🌍)制(zhì )帽をつけていた。街(jiē(🐘) )角では(🚟)、一(yī )応(🕷)四方を見渡して、五年生の姿が見え(🧢)ると、相手がどこ(🆗)を見ていようと、それに対してきちん(🗳)と敬(🕋)(jì(👛)ng )礼をした。む(🎏)ろん、校(🤗)則は、どんな(🛂)些(xiē(📘) )細(xì )なことでも(🔎)よく守(🦃)った。その(🤥)点では、人一倍細心な恭一(📼)で(🔕)すら、彼(㊙)の(🎛)几帳面(🕒)きち(🌸)ょうめんさ(📙)をおり(🏼)おり冷やかし(🐼)たくらいで(🚸)あっ(🦃)た。その代り、彼は、今後五年(😔)生に無(💢)法(🈹)な暴行を加(📪)えら(🕣)れたら、退学処分の危険(xiǎn )を冒しても(🔋)、思いきって反抗(🎁)(kàng )を試み(🌟)ようと、固(gù )く心(xī(🌹)n )に誓っ(📳)ていた。彼が彼の小刀ナイ(😟)フを筆入に入れな(🚫)いで(🤘)、(💣)いつも衣嚢(ná(🏨)ng )かくし(🙊)に入れていたの(📱)も、(➰)実(shí )はそのためだった(🕟)のである。
彼は、一年(nián )生の全部(🏴)とはいかなくとも、少くとも彼(🏂)の組(🤔)の生徒(tú )だけでも、彼と同(🚏)じ気持に(💴)なって(🙅)も(🐳)ら(🥫)うことを、心から望(♓)んでい(🎖)た。彼(bǐ )はある日(⬆)(rì )、五(wǔ )六(liù )名(⛩)の(😻)も(🔐)のに真剣(🌜)に(😕)その気(qì(🍍) )持(chí(📭) )を話してみ(😋)た。しか(🕵)し(🌰)、(🌅)誰も(🍖)が反対も(🛀)しなければ賛(🎐)成もしな(👗)かった。落第(♐)して同(🕹)じ一年にと(🐇)ど(🏾)まってい(🐥)た一(🍯)生徒などは、嘲るように「ふ(💁)ふん」と答(🚄)えたきりだ(🚁)った。で、彼(🎚)は(😪)そ(🐫)れっきり、誰にも(🏭)そのことを言わなくなってしまった(📿)。
「うむ、(🔖)しかし(🏒)相(xià(🎉)ng )当(🛌)生(➰)意気(♈)な奴に(🌭)はちがいないよ。」
次(cì(🐷) )郎は、(📫)そう(✏)言われて(🍽)、ま(〰)だ何(hé )か言(🏼)い足りない様な気(🧒)がし(🧤)た(✌)。そし(🔮)てち(🧜)ょっと考えてから(🎷)、(🎤)
(🍠)乳母の(⛰)お浜(bāng )には(😵)、次郎は、それか(🌼)らも、たびたび手(shǒ(🛀)u )紙(zhǐ )を出し(⛺)た(⚡)。返事(shì(👁) )には、いつもきまって、一番(🥦)(fān )になれ(📣)とか(👉)、偉(wěi )い人になれとかいうようなことが書いてあり、また、それとなく(💄)、今度の母との折合いがうまく行っているかどう(✋)か(🧘)を、知りたいよう(🔌)な(💽)文句がつ(㊙)らねてあった。次(🏺)郎は、(😤)しか(😵)し、そのいずれに(🦂)も、たいして心を動かさなかった。彼は、そうした(🈚)手紙に(👸)よっ(🤛)て、お浜の自(zì(😆) )分(fèn )に対(🖌)する愛情を十(shí(⛏) )分(🙎)に味(wèi )わいながらも、すでに一段と(✒)高(gāo )い(🐇)ところに立って、(🐋)その(🛶)中の文(😋)句(🥞)の意味を読(👪)もうと(🖇)する気(qì )持(⏳)になっていた。それは(🛶)ちょ(🥟)うど、多(🍟)くの大学生(shē(🌂)ng )が故(gù )郷(🐆)の母(🔹)から(⛴)来(lái )る訓(🍊)戒の(🤡)手紙を読む時の気持と、同(tó(👪)ng )じようなものであったらしい。
(🚆)と(❌)、(🐲)自分(🤱)で自分を励(😈)まし(🗑)、どう(⬅)な(🚟)り(🍝)気持(chí(🎒) )を落ちつける(😕)ことが(🌊)出来た。
恭(🍎)(gōng )一(🐀)は、(🍑)やっと答(dá )えて、眼(yǎn )をふせた。
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