日本《授乳 室 盗撮》2行目ライン
授乳 室 盗撮あらすじ
「元(📭)来、正(🏤)義は階級(🐨)(jí(💴) )にあるん(♿)じ(🉑)ゃないんだ(🍴)。どん(💘)な(😮)階級にだって、(🍵)正(zhèng )しい人もいれ(🎖)ば、正(🏜)し(🌁)くない人(🤫)もいる。正義は、それを(🤞)もっている一(yī(🤪) )人(👿)一人(🥣)(ré(🔒)n )の胸(xiō(👬)ng )にしか(🤬)な(🎡)いんだ。五(wǔ )年生は五年生(🚘)なる(♊)が(😼)故に(❤)正義の(🆖)持(chí )主で(🥡)は(🗄)ない。同様(yà(⏹)ng )に僕らも、四(🌱)年(✊)生な(🌓)るが(♓)故(gù )に正義の擁護者(👏)だと主張する(👨)わけにはいかな(💈)い。四年(🔲)生とか五(💌)年生と(📂)かいうこ(🚀)と(🙋)は、要するに正義とは何の関係(xì )もないことなんだ(🔇)。それをいかにも関(🔩)(wā(⏭)n )係(xì )があるかのように思(sī )いこんで(🏼)い(🎰)るとこ(🥌)ろに、この学校の病根(🅰)があり、校(xiào )風のあがらない大きな原(👴)因(⛔)(yīn )があるんだ。こ(🥐)の学校(xiào )では、上級の名(🍍)(míng )におい(🤳)ていつも(⏸)正義が(🗑)蹂(ró(💘)u )躙じ(🍜)ゅ(🔖)うりん(🍊)されている。現(xiàn )に本田の弟の場合(hé )がそ(🍹)れだ。僕(🕊)はもう(🦀)一度はっきり言(❌)(yá(🧡)n )う、正(zhèng )義は階(🔦)級(♑)になくて人にあるんだ。も(🆓)し(👞)そうでなければ、(🚈)全(quán )校一致も(📝)期待出来(💞)ない。それが期待出来る(🏎)のは、正(📕)義(yì )が(😯)階(👼)級(💻)の独占物ど(😠)く(🌰)せんぶつで(🍾)なくて、何人の胸に(🔕)も宿りうる(😛)から(🍠)だ。だから僕は、同級(jí )生の団(⏹)(tuán )結よりも、正しい人(🌱)の団結が(🍦)先ず必(bì )要だと思う。僕は四(sì )年生を愛し、(👩)五(wǔ )年(nián )生(shēng )を(🔢)憎むために、本田の弟をバッ(🌿)ク(👩)しようと言(🉐)うんじゃ(🍚)ない。僕は学校(xiào )全体を愛(🍗)する(🃏)んだ(💵)。学(🐧)校全体(😇)の(📁)正義を愛するんだ。そのためには(🐤)、本(běn )田(👶)(tián )の弟(👙)のような、不正に屈しな(📝)い魂(👩)を(⬜)あくまでも(🌳)擁護しな(🍐)けれ(🚖)ば(🏕)な(🐪)らん(🥙)のだ(🤐)。問(🐋)(wèn )題は、四(sì )年(nián )生の権威がどうの、名(✈)誉がどう(🔢)のというような、そん(⛪)なけちけちした(🅰)こと(🛎)にあるんじゃない。大(dà )垣(yuá(🎂)n )校長(🤩)の(💁)謂い(💨)わゆる大(🌔)(dà(🕌) )慈悲の(🌁)精神に生(shē(🍃)ng )き、全(🌃)校(xiào )の正(🍈)義を護ろうと言(🕸)うんだ。お(🏯)れの言った(🏰)ことを誤解(jiě )せんよう(🌙)にし(⚪)てくれ。」
そ(🆖)こいらまでは、さ(🐬)ほど真(zhē(🏹)n )剣(🥏)だとも(🥗)思われ(📇)なかった議論(👑)が、当(🦕)面(miàn )の問題(🎯)をはなれて次(cì )第に(〽)観念的(de )に(😳)なるにつ(🌦)れ(🍄)て、(🎆)かえって(🏘)みんな(🎌)の(🕦)調子が烈し(🥝)くなって(🕙)来(lái )るのだった。
「負けたよ。今(🥧)日は(🥪)次郎(láng )君に(😦)すっかり(🈂)軽(📃)蔑されちゃった。わっ(🐒)はっはっは。……(🛋)今日(📔)は、(🚴)ここいらで失(shī )敬しよう。」(⛲)
他(📀)の(🚼)一人が追(⏹)っ(🌴)かけ(🕺)るようにたずねた(🧜)。
鉄(🍿)(zhí(📰) )拳(quán )が同時(shí )に(🙅)次(cì(🚦) )郎(🤣)の頬に飛(💳)んで来(⛱)た。しかし、次(🛐)(cì )郎の両手(🏬)(shǒu )が狐の顔(💉)に飛びか(📝)かった(🏯)のも、(🧞)ほとんどそれと同時だった。
「元(🚂)来、(💊)正(✋)義は(⛸)階(💮)級にあ(🥘)るんじゃないんだ。どん(😰)な階級にだって、正しい人もいれば、正(zhèng )し(🙉)くない人(ré(🔦)n )も(🍵)い(📐)る。正義は、(🏃)それをもっている一人(🤶)一人の胸(🏽)にしかないんだ。五(wǔ )年生は五(wǔ )年(🎧)生なる(🛌)が(🍼)故(🤷)に(🎇)正義の(🐚)持主ではない。同(tóng )様(yàng )に(📟)僕(🏦)らも、四(sì )年生なるが(⛎)故に正義の擁(yō(🤛)ng )護(hù(🕗) )者(zhě )だ(🍿)と主(zhǔ )張(zhāng )す(🎱)るわけ(🎌)に(😗)はいかない。四年生と(🦏)か(🕷)五(wǔ(🎯) )年生とかいうことは、(💩)要するに正義とは何(💜)(hé )の関係もないことな(👉)んだ。それをいかにも(🌓)関(wān )係が(🍟)ある(🎬)かのように思いこ(♍)んでいるとこ(🍗)ろ(⭐)に、この学校の病(bìng )根(gēn )があり、(🎷)校風のあが(❌)ら(🤳)ない大きな原因があるんだ(😛)。こ(🍋)の学校では、(🍈)上級の(⏬)名にお(🤘)いていつも(👙)正義が蹂躙(🏜)じゅうりんさ(✒)れてい(➿)る(🔳)。現に本田の弟の場(🥠)(chǎ(🕌)ng )合がそれだ。僕(➖)はもう一度は(🎯)っきり(🔌)言う、正(zhèng )義は階級(💋)(jí )になくて人にあるんだ。も(🌅)しそうでな(🏩)ければ、全校一致も期待(dài )出(chū )来(🐈)ない。それが期(qī )待(dài )出来(lá(🍉)i )るのは(⛪)、正義が階(⛹)級(jí(🈹) )の独占物どくせん(🎊)ぶつでなくて(🕦)、何(🆕)人の胸にも宿りうるからだ。だか(👠)ら僕は、同(tóng )級(jí )生の団結よりも、正し(😂)い(🥨)人の団結が先ず必要(yào )だと思(💥)う。僕(🔃)は(🎯)四(sì(😜) )年生を愛し、五年(🎊)生を憎むために、本(🌆)田(tián )の弟(🚈)を(🏊)バックしよ(🗻)う(🛰)と言うんじゃない。僕(pú )は学校全体を愛する(🥥)んだ。学(xué )校全(👷)体(tǐ )の(🧓)正義(🐺)を愛する(🔎)んだ。そのためには、本田の(📅)弟のよ(❕)うな(🍖)、不正(zhèng )に屈しない(🌰)魂をあくまでも(🎼)擁護(hù )しなければな(📭)らんのだ。問(🧚)題は、四年生(shēng )の権(🖨)威が(🗝)どうの、名誉がどう(🐐)の(🏚)というよう(🥎)な、そん(🎨)なけ(🚉)ちけちしたことにあるんじゃ(📐)ない。大垣校(xiào )長(zhǎng )の謂(🤫)いわゆる(👅)大慈悲の(🚜)精神に(👓)生き、全校の正義を護(🍹)ろ(🤰)う(🐇)と言う(⛳)んだ。おれの言(yá(🎏)n )ったことを誤解せんようにしてくれ(🍆)。」(⛓)
「弟(dì )？ そうか。そう言(🚪)えば、今度(🐨)君の弟が入(🔒)(rù )学試(shì )験(👔)を(✈)うける(🍹)って、いつか言っていたようだね(💌)。」(💏)
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