次(🍟)郎は、先生の言葉がますます激しくな(🔵)っ(😠)てい(🖖)くのに(🥨)おどろいた。先生は、(🤙)あるいは、昨日(rì )の(😢)入塾(🎙)式(🤝)における平木中佐(zuǒ )の影響(xiǎng )えい(⏺)きょうから(💵)、できるだけ早(😣)く塾生たちを救い出そうとしていら(😭)れるのかもしれない。しかし、(🐸)それ(💎)にしても入塾(⌛)し(📨)たばか(🚈)り(🎗)の青年たち(📊)に話す言(yán )葉(🙊)(yè )と(🛏)しては、(🥌)あまりにも激(jī )しす(🏷)ぎる。これ(➖)ではかえって逆効(xiào )果を生むのではあるまい(🧒)か(🍟)。
大河は板木を打ちやめ、けげん(🏰)そうに次郎(📀)のほう(🔯)を(🍮)ふり向い(📃)て(🔪)槌(🚩)をわたした(💟)。次郎は、す(🦋)ぐ大(🍥)河に代わって板木を打(🥈)(dǎ )ち(🔷)だしたが、(💧)その(🌵)打ち(👾)かたは、一つ一(🎭)(yī )つ(🤚)の(🔬)音が(🆎)余(yú )韻よいんをひくいと(🍄)ま(📪)のないほど急(🍰)調(🆘)子(🏥)で、いかにも業ごう(🔍)をにや(🌝)しているよ(🔣)うな(👾)乱(🌮)暴さだった。
コ(👢)ー(🍾)ン、(🌰)コー(🅾)ン、――(🎷)コー(👏)ン、コ(⛱)ーン。
かれ(📅)は心の中(zhō(🌶)ng )で(🌖)強く否(📐)定した。し(🤯)かし、否定した心そのものが、やはり、(🍥)ふだんの秩(🍦)序を失った心(xīn )でしか(👩)なか(🔸)った(📺)の(🔔)である。
「すいぶん、ちゃっかりしてい(🚴)るなあ。」(⬆)
(🏎)次郎は近づい(👗)て(💮)行(✈)っ(🕹)て声(shēng )をかけた。
「その心臓(zàng )に負けて(❄)、いやいやなが(🕟)ら全員(🌾)(yuán )一致(💆)いっち(🌞)の推薦すいせんをやっ(🐄)たというわけか。」
事務(wù )室の柱(📵)(zhù )時計は(🦊)し(🐵)らどけいが(📢)ゆっくり(🖍)、十時をうっ(🍺)た。次(🛑)郎は(🥁)かぞえると(🔲)も(🏙)なくその音(🔈)(yīn )を(🥜)か(🐄)ぞえていたが、(👲)かぞえおわる(🚿)と、やにわに立(lì )ちあが(🚛)った。
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