日本《av 女優 一般人》2行目ライン
av 女優 一般人あらすじ
次(cì )郎は(🚼)、朝倉先生が(🧟)、(🛁)開塾最初の朝の訓(xùn )話(🤨)(huà )くんわで、これ(📬)ほど激(jī )は(📲)げしい(✝)言葉をつかって(🌫)、(🙏)真(🔐)正(zhèng )面から塾生た(🎳)ちに非難を(🙇)あびせかけた(🗯)の(✋)を、(👪)これま(🚋)でにきいた覚え(🗄)が(🥏)なかった。かれは、まだあとに残(🐮)されている自(zì )分への非(😰)難(nán )が(🏺)、どんな言(🚦)葉で表現されるかを(🤤)、身がちぢまる思いで(📉)待って(😆)い(🗽)た。
この(🍱)一週(🏰)間は、塾生(shēng )た(😗)ちに(😡)と(🥟)っては、まったく奇妙(miào )きみょうな感(🎟)じ(👫)のする一(yī(🥢) )週(zhō(🚾)u )間だった。朝倉先生(shēng )夫妻(🐟)も、次郎も(🥁)、(😴)生(😁)活の(🔼)細部の運営(🥐)については、自(🍀)分たちのほうか(🔆)らは、(📯)何(🔼)(hé )ひ(🚙)とつ指(😸)(zhǐ )図(🧣)さしずをせず(🐹)、また、塾生たちから何(🦐)かたずねら(📼)れても(💖)、「ご随意ずいい(🔖)に」とか、「適当(🈸)に考えてやって(🖼)く(🚌)れたまえ」とか、「みんなでよく相(xiàng )談して(📿)みるんだな(🚒)」とかいったよ(💸)うな返事(💞)を(🌴)す(📊)るだけだった(🚼)ので、とか(😰)くか(🕞)れら(♑)はとまどいした。中(zhōng )には、それをいい(🕝)こ(🕍)とにして、ずるくかま(🖌)える(🕤)ものもないではなかった(⌚)。その結果(guǒ )、む(📒)だとへ(🗻)まと(🎬)がつぎつぎにおこ(🏁)り、かれら(🐐)の(💯)共同生(shēng )活のす(🍸)がたは、(🔬)見(👤)た(🦔)眼めに(🏙)は決して(🥫)いいものではなかった(😝)。時には、不規(guī )律と怠慢た(🏆)い(🕎)まんだ(📓)けが塾堂を支(zhī )配している(🤩)ので(👜)はないか、と疑(🕌)われるような場面もあり、もし学ぶことよりも批評(🚇)(píng )することにより多くの興味を覚(jià(🙃)o )え(🎗)ている参観(guān )者がたず(💃)ねて来たとし(🔆)たら、(🔩)そ(🔇)の人(🤴)は、(🌲)批(🌹)評の材(🥣)料(lià(✊)o )を(🅰)さが(🤛)すの(💾)に、決(🐥)して(🤯)骨(gǔ )は折れな(🤑)かったで(⚫)あろう(🌍)。
日(🚴)曜日(rì )は、(🚀)特別の(🖕)計画がないかぎり、朝食(📸)後(🔃)(hò(🐦)u )から夕(xī )食前(🕠)まで自由外出(🆘)というこ(🎐)と(🥟)にな(📂)っ(🐠)ていた。東京(🤳)(jīng )見物(🍳)を一つの大きな楽(lè )しみにして上(shàng )京(🔆)して(🔪)来(lái )た(🚁)塾生(🤾)たちは、最(💜)初(🌤)の夜(yè )の懇談会こ(🌴)んだん(😳)かいで(📠)、ほとんど議(yì )論(lùn )の余地なく(📢)、(⬜)満場一致いっちでそれを決(📠)議(😩)して(🛰)いた(🦐)の(🕑)だ(🍿)った。
「(🥪)感(💃)じたとも(📐)。あんな落ち(🔊)つい(🥘)た(👾)打ち方は今日(rì )のような寒い朝(💹)には、なかな(🕯)かできるものではないよ(🍍)。」
「心(xī(🤵)n )苦しけ(🌲)れば、(🐝)君(😵)自(zì )身で何とか(🎖)始(🙆)末したらいいだろう。原(📨)因(👊)は(🌦)も(📰)ともと君(👘)にあるんだ(🧚)か(🦄)ら。……私は、板木の音そのも(🤬)のを問題(tí )にし(😢)ただ(🐀)けなんだ。」
かれは(🏐)、むろん、そのことに気がついていた。し(🤬)かし(💿)、べつに気(qì )をく(😺)さ(🛷)らし(💭)ては(🥩)いなかっ(👚)た(🎫)。毎回開(kā(💙)i )塾(☕)(shú )の当(dāng )初はそうだったし(🕠)、時刻どおり(🧖)に板(❕)木が鳴ることさえ珍めずらしかったので、今朝の板木当(🥝)番(fān )の正確(🦉)さだけでも上(🏆)できだぐらいに思っていたのであ(📆)る。
「打ちやめると、(👨)それでかえっ(🕵)て起きることもあ(🧞)り(🍭)ますが(📌)ね。」
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