開塾かいじゅ(🔨)く中は、(🤶)次(🤨)(cì )郎は、朝倉先(🚣)生(shēng )夫(🥡)(fū )妻だけを空林(lín )庵くうりん(🌋)あ(⛰)んに残して、本館の事務室に(🔒)つ(🗺)づく畳(😄)敷たたみじきの小さな部屋に(⚓)、ひとり(🕵)で寝(🥣)(qǐn )起(qǐ )きす(💡)ることにしているのであ(🌰)る。
やがて先生は言葉(👽)(yè )をつい(⏮)だ。
「じゃあ、やは(😵)り(🕋)打ち(👛)つづけ(🖇)る(🌪)よりほ(🗾)かあ(👏)り(🙃)ませんね。」
「板木ば(🗯)んぎのことか。あれは、私が直接見(jiàn )ていたわけではなかった(👢)の(🖤)だからね(🛁)。」
「その実(shí )際を、お(🚐)た(🎐)がいに(🤸)鍛(duàn )きたえあうのが、ここの生(shē(🐇)ng )活だろう?」(🎯)
かれ(🕷)は、(🚎)そのつめ(🔱)たい空(🈺)(kōng )気(qì )の針(🤳)をなぎ(💓)払はら(🍈)う(🕚)ように(🧗)、ばた(🧗)ばた(🗄)と部(📐)屋(wū )中にはた(🐙)きをかけはじめた(🏸)。
「(🛹)田(tián )川(chuā(🦗)n )はど(🖼)うだい。」
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