「父さんだ(🎈)けならいいけど……」(Ⓜ)
「どうせやる以(🙍)上は(⤴)、堂々の陣じんを張って、だらし(🚎)のな(🎵)い今(🔽)(jīn )度(dù )の五(🧗)年(nián )生(🤗)(shēng )を反省(🍁)させると(🤒)ころま(🦌)で行(háng )くんだな。」
「どうして(⛺)? (🙏)いい(🌥)じゃないか(🏁)、ち(🐦)っとも恥(🌘)(chǐ )ずか(📒)し(🔕)いことなんかな(🌠)いんだもの。」
「誰(shuí )にも言(yán )わんでお(🍨)いてくれよ。」
「何でも、新入(😾)生に対して、(🐵)上級(jí )生が訓戒を(🚹)しているのに、地べた(🧑)ばかり(🎫)見て聴いているのは無礼だとか言ったそうだ。」
そう(🛥)言(yán )って、まじめにたず(🔍)ねたのは、大沢雄(xióng )二郎(⛪)と(🌹)いう生徒(tú )だった。彼は、小学(💓)校を出(🦒)てから(👕)三(🏗)年も町の鉄工(gōng )場(🎰)で(😞)仂(🏫)いた(🌙)あと、ある(💷)人(rén )に見(❌)込まれて中(🌾)(zhōng )学校に(👉)はい(🛎)ることになったので、全校一(yī(🗯) )の年長(🤕)者だ(🚗)った。どっし(🔴)りと落(🐹)ちつ(🐖)いて(🐵)、(🎵)思いやり(🐚)があり、しか(🛳)も(🍀)頭(⤴)がいいので、「親爺(🍼)おや(💒)じ」という綽名あだな(🏬)で(🔟)みん(📧)なに親しまれて(🔪)いた。とりわけ恭一(yī )は彼に親しんだ。親しんだと(🏕)いう(💈)よりは、心から尊(👾)(zūn )敬してい(✳)たとい(🍈)った方(fā(💎)ng )が適(🕴)当かも知れない。性格はまるでち(📀)がって(👎)いた(🌂)が、物の考え方はいつ(😗)も(🛒)同(❇)じ(🐆)で、しかも(🎵)世間を知(🐨)っ(🚆)ているだけに(🗝)、(🥏)大沢の(🎒)方にずっと(🚥)深(shē(🧞)n )み(🚝)があった(👗)。大(📼)沢の方で(♏)も恭一を真実の弟のよう(💏)に愛し(🏔)た。日(🦎)(rì )曜などには、(🏝)二人は、終(🐫)日(👜)(rì )、人生観めい(👆)たような話(🖼)(huà )をして暮すこともあった(🐌)。
「かまうもんか、これも校風刷新さっしんのためだ。」
「あい(🥑)つ、(👢)いよいよ(🛎)生意気(qì )だ!」
だが、彼の(🍚)詩に(🏫)つい(🍣)て、これ以上(shàng )のこ(🌹)とを(🤐)語るのは、今(🤚)はその(🚍)時期ではない(🗼)。何しろ、彼はまだ、歌(🧓)一(🚬)首(🕶)作る(📢)に(🌅)も、指を(♏)折って字数を数えてみなければならない程度(🖋)の幼い詩(👮)(shī )人だったし(🐴)、そ(🏰)れに、恭一の詩(shī )に対(duì(🥝) )してある妬ましさを感じて(👂)いたとしても、彼の身辺には、詩(🏊)以(🐡)上に(🏭)切実(shí )な問(wè(🕧)n )題がまだたくさ(😂)ん残(🧖)され(🌃)て(💣)いたからである。
恭(gōng )一は、(👵)もうその頃には、詩や歌(gē(⛓) )を(😙)かなり多(duō )く作(zuò )っ(🚾)ており、(💱)年二回(huí )発行され(🥊)る(🏯)校友(👚)会誌(🐜)には、(🚱)きまって何かを発(fā(🌊) )表(biǎ(👏)o )し(🎼)ていた。次(🍾)郎(lá(❣)ng )には(💫)、そ(⛲)れが世にもすばらし(😧)いこ(🔫)とのよ(🧓)うに(💥)思(🐃)え(🈴)た。そのために、彼の恭(gōng )一に(🥃)対する敬愛(👧)(à(🌾)i )の念(✅)(niàn )は、これまでとはちがった(🤫)意味(🎾)で深まって行った。が、同時に(😳)、彼(bǐ )が(🔒)、何かし(🕎)ら、(😋)恭(🍅)(gōng )一に対し(🛃)て妬(dù )ね(🛂)たま(👾)しさを感じ(🙎)はじめたことも、たし(💥)かだった。
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