実際敵の走者が第一(😤)(yī )第二(🐵)塁にある(🍎)、少(🐋)し(👌)もゆだん(🚫)のならぬ場(🏋)合である、(🦓)かれは捕手のサインを見た、(🌻)小原(🎮)(yuá(⏫)n )はすでに青木(mù )をあなどって(🌚)いる、かれ(🕐)は第一にウェストボールをサイン(😯)した、第(⏫)二もまた(💞)…(🏺)…第(⛱)三に(🤥)は直球である。そ(🚙)れは(🤳)青木の予想(xiǎng )するとこ(🚥)ろであった。
「どうぞ神様、ぼくの塾じゅ(😧)くをまもってく(🚀)ださい」
「どう(🚸)か(☝)して勝(🔧)たし(🈹)て(🥦)も(☔)らい(🙍)たい、わしが(✊)生(shē(🎬)ng )徒に野(🤪)球(💘)(qiú )をゆ(📗)るした(⛴)のは少し考えがあっての(🔧)ことだ、(😍)こ(👰)の町の(🔓)ものは官学を尊敬して(🦋)私(🌧)学(xué(🚞) )を軽蔑(miè )け(🏸)いべつする、いい(🎌)か、(🧚)中(⚫)(zhōng )学校や師(shī )範学(🧡)校(xià(🌎)o )の(💹)生徒(tú )はいばる(🔚)が、黙々(🙆)塾(shú(📗) )もくも(⏹)くじ(💿)ゅ(💙)くの生徒は小さくなってい(🚥)る、な(🤪)あ安場、きみもおぼえがあ(🚁)るだ(🍐)ろう(🎅)」
(📏)もう見か(😸)ぎりをつけて帰ったものもある。一同は(☝)肩なら(🔸)しを(💘)やったう(🕣)えで、さ(🚪)っとシートに着(🤞)(zhe )いた、安場は上(shàng )衣うわぎを脱(tuō )いで(💘)ノックし(🧢)た。それは(🌳)なんというこ(😇)とだ(🚨)ろう。
だ(😤)がかれはすぐに(⛵)考(🎷)えなおした。
「か(🎆)わい(🧟)そうに青木は今日きょ(🌐)うはばかにし(🐍)ょげかえっ(⭐)ている、一(➰)本ぐ(🌘)らいは打たしてやりたいな(🚨)」
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