(😛)彼(💘)は、一年生の全部とはいかなくとも、少くとも(🏄)彼の(🖼)組(⛲)の(🌃)生徒だ(📔)けで(👒)も(🏴)、彼と同じ気(qì )持に(⬜)なっ(👴)てもらうことを、心(xīn )か(🙄)ら望(🍗)(wàng )ん(🆕)でいた。彼はある日、五(🍞)六(liù(🏟) )名のも(🦀)のに(👷)真(zhēn )剣に(🥙)その気(👢)持を話してみ(📻)た。しか(🏋)し、誰(shuí )もが反対も(🍪)し(🐜)な(🥃)ければ(🖐)賛成もしなかった。落(🕒)第し(🥔)て同(tóng )じ一年にとどま(💈)っ(💨)ていた一生徒(♍)などは、嘲(cháo )る(🌓)ように「(🏓)ふふん」と答え(🥅)たきりだっ(💿)た。で、彼はそれっきり、誰にも(🚳)そのこ(♎)とを言(🥢)わな(😛)くなってし(🔶)まった。
「馬(🍃)鹿な奴(nú )だ(🎍)。」(📭)
恭一は(🔒)次郎と大(🍒)沢の顔(🚪)を見くら(📽)べながら(🎡)、答(❄)えた。大沢(zé )は(♿)立ったまま、それをきいていたが、(🈴)にっこり笑って、ま(🍽)た腰をおちつけた。
「あたりま(🕖)えじゃ(🔯)ないか。」
五(💏)年生全体がざわ(🧒)めき立っているの(💙)を(🌽)うしろに(🏩)感じながら、(🦍)次(cì(🍗) )郎は(🦁)も(👧)う渡り(🌌)廊下(👂)を二(🦓)(èr )三(sān )間ほども歩いて(⛸)い(⛺)た。
「それよりか、狐の奴がその新入(rù )生(shēng )に頬ぺたをひっかかれたって、ほ(🦓)んとう(🥏)か(💿)ね。」
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