「父(fù )さんだけなら(💇)いい(🐒)けど(🚻)……」
と言ったきり(🥣)、葉書(shū )を父にか(🎈)えして、二(🤯)階にかけ上った。
彼(bǐ )は(🧦)、その声をきくと、無(wú )意(yì )識に起(💝)(qǐ )きあが(😦)った。そし(🔡)て、く(💰)るり(🍹)と向きを(🔊)かえて新入生(🎾)の(🥙)方を見た。彼(🥫)(bǐ )はも(🚷)うすっかり落ちついてい(⛑)た(💕)。新入(rù )生たちは、みんな青い、おび(🌡)えきっ(🚑)た(🌤)ような顔をして、彼(bǐ )を見ていた。そ(🕸)の青い(🎳)顔の両側(🏵)に、五(🛵)年(niá(👈)n )生たちが、にやにや(👭)笑っ(🗡)て立(🦂)っているのが(🐢)、はっきり(😑)見えた。
(⛄)乳母(😤)のお浜(bāng )には(🚭)、(🛹)次郎は、それからも、たびたび手紙(zhǐ )を(💫)出した。返(🐏)事には、(🚡)いつ(🔙)もきまって、一番(fān )に(🤭)なれ(⬅)とか、(🛄)偉い人に(🐈)なれとか(💔)いうようなことが(✒)書いてあり、また、そ(🔟)れ(📴)となく(🆖)、今(🗿)度の母との折合い(📏)がうまく行っ(🦔)ているかどうかを、(🐥)知(🏚)りたいよ(🚳)うな文句が(🔨)つ(➰)らねてあった。次郎は、し(🚒)かし、(🚂)そのい(🕤)ずれにも(😑)、た(📣)い(🍘)して心(🐐)(xī(🕠)n )を動かさ(🐻)なかった。彼は、そ(🏬)う(🔢)した手紙に(💊)よって、お浜の(📧)自(zì )分に(🍟)対する愛(🍩)情(qí(👉)ng )を(🛐)十(shí(🈶) )分(⛴)(fèn )に味わいながらも(🛃)、すでに一段と高いところ(🍈)に立(lì )って(🛬)、その中(🈯)の文(wé(🍎)n )句(🐕)の意(🍋)味を読もう(🖕)とする気持になっていた。それはちょうど、多(🍰)くの大(⏰)学(🧦)生が故郷の(🐄)母(🚣)(mǔ )から来る(📚)訓戒の手(🌘)紙を読(🧟)む時(⛪)の気持と、(🤡)同じ(🈷)よ(⏮)う(🏋)なも(🥞)ので(🦃)あったらしい。
「かまうも(💃)んか(🏄)、これも校風(fēng )刷(🈶)(shuā(Ⓜ) )新さっし(🚄)んのためだ(🈸)。」
「五(wǔ )年生の方(🎐)が、かえって気味わるがっていたそうだよ。」
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