「このあんばいではかならず(🐍)勝(🥇)つぞ」
(⛩)その日は一(🍐)日遊んで安(㊙)場(➿)は(🌋)東京における野球(qiú )界(🎮)(jiè(🈁) )の話(huà )を聞かし(🐞)てくれた、かれ(⛺)は一(💿)高(🕠)(gāo )と三(sān )高(⏬)の試合の光景な(📼)どをお(🐭)も(📻)しろく語った。一(🚒)同はす(🍩)っかり興(🎴)奮こ(🍤)う(📦)ふんして目に涙(lè(🕉)i )をたたえ、(🥗)まっか(🏡)な顔(yá )を(🔪)して(🔛)聞(wén )いていた。
光一は(🔌)ふとこう考えると(⚓)目(🍉)が熱くなった、家庭に楽しみ(🥔)が(🍿)ないから、外に(👊)楽(♐)(lè(🏘) )しみを求めるのだ(🚡)、(🌬)活動、飲食店(dià(😹)n )、不良(😆)少女、遊びの友(yǒu )達! (🔗)か(♉)くてかれは(👠)な(🥚)ぐられねばならなく(🎺)な(🎋)る(🐄)。
久(🐇)保井校長(zhǎng )の(🤷)つぎ(🌈)に(🍇)きた(🙌)熊田校(xiào )長と(🎇)いうのはおそろしく(🥜)厳(yán )格(🔐)な(🧝)人(rén )であった、久(🌎)保井先生(📉)は(🍮)温厚で謙遜で中(🌜)和の人で(📹)あったが、熊田先(xiān )生は直情(🕐)(qíng )径行(háng )ちょくじょうけいこ(🛃)う火のごと(🤙)き熱血と、雷霆らいて(🍍)いのごと(📳)き果断を(💙)も(🔋)って(🚫)い(🌰)る。もし久(🤟)(jiǔ )保井校長(zhǎng )が春なら熊(⌛)田校長(💁)は冬である、前(qián )者(🍰)は春風(fēng )駘蕩たいと(🥫)う、後(🎯)(hòu )者(zhě )は寒風(fēng )凛(📘)烈り(🦗)んれつ! どんなに寒(hán )い日でも熊(xióng )田校長(🔗)は外套がいとうを着(zhe )ない、校(xiào )長(zhǎng )室(shì )に火鉢(bō(🥜) )もおか(🗺)ない、か(🕠)つて大(🚎)吹雪おおふぶきの日、生徒はことごとくふるえ(🚬)ていた(🐐)日、校(🐁)長は校(xià(🚔)o )庭(🌬)にでて雪だるま(🥫)を(🏼)転がしまわった、その髪(fā )となく目とな(🤞)く口となく、雪(xuě )だ(🎋)らけになったが(🎃)少しもひ(🏧)るま(🎙)なかった。
「(🥣)あッ、へそか」
「じゃおらあ教(jiā(🛐)o )えてやるべえ(🏬)」と善兵衛はいった。
(😙)つぎの(💚)打(⛳)(dǎ )手は敵の主将小(🎛)原で(🛂)ある。ホー(💹)ムラン(✒)か三塁か、いず(🎑)れ(🛤)にしても一点(diǎn )は取(🐠)るだろうと人(⛷)々は思(👝)った、投(tóu )手(📊)五(🌁)(wǔ(🍪) )大(🦑)洲は(🐏)じ(⬆)っと腕をく(🐩)ん(〰)で捕手のサイン(🌸)を見やった(🥜)。第(🔺)一球(qiú )は高目(mù(🤖) )のカー(🎀)ブ(♐)であった。五大(⬆)洲は(💈)そのと(🍕)おりに球(qiú )を投げ(🛩)た。小(🥞)原はボー(🐘)ルを取る(🐑)だろうと思いのほか、かれはおどり上が(🤟)ってそれを打った、(🚏)球はショ(😿)ート(🧐)の頭をはる(🚍)か(🛀)に高(gāo )く飛んだ、千(✝)三はうしろに走った、と球は(🧚)伸のびるかと思(🕺)い(🏋)の(🍟)ほか、途(🔡)(tú )中で切れて(➗)さ(🌈)か落とし(🛁)に落(🆒)(luò )ちた、ハ(💋)ッと思(💾)う間(jiān )もない、光一は疾風(🐎)しっぷうのご(🚝)と(♓)く本(běn )塁を襲おそうた(🙂)、(✌)千三(sā(🎴)n )はあわててホームに(🌞)投げ(🏟)た(🖕)、(🍝)球(⚫)は高くネ(😋)ッ(🥝)トを(🔢)打(dǎ )った。
とい(🏍)った(🐧)言葉をおもいだした。
「じゃおらあ教(🐅)(jiāo )えてやるべえ」と善(🙉)兵衛はい(🙀)った(✝)。
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