生徒(🌏)も(🕗)大抵(👣)(dǐ )帰って行(háng )った。音吉が独り残って教(😪)室(shì )々(🏑)々を掃(sǎo )除する音(yī(🛑)n )は余(🥇)計に周囲(tōng )まわりをヒッ(📝)ソリとさ(🙂)せた。音吉(🌼)(jí )の(🥦)妻は子供を背負おぶ(🙉)い(✡)な(😎)がら夫の手伝(👪)いに来(lá(🛐)i )て、門に(🕤)近(jìn )い教室(shì )の(🔛)内(nèi )で(🈲)働いて(🎬)いた。
(🍿)高(gāo )瀬はこの人が来(lái )る(🍧)と、(🚧)百姓画家えかき(🏝)の(🎄)ミレエのことをよく持出(chū )した。そして泉から仏蘭西フ(🎪)ランスの田舎(shè )の話を(📊)聞(wén )くのを楽(lè )みにした(🤑)。高瀬(💊)は(🏙)泉が持っている種(🐋)々さまざまな(➕)ミ(🙃)レ(🐃)エの評伝(yún )を借りて(🍶)読み、時に(🏝)は(🗻)その一節を(🍆)泉(💱)に訳(💕)して聞(wén )かせた(🏷)。
「蜂です(🐕)か」(🛤)と学士(⛱)(shì )は気味(🌬)悪(📜)そうに言った(💼)。
「も(🤛)う私(👞)は士族(zú )は駄目だという論だ。小(🔥)(xiǎo )諸です(💳)こし骨ほねッ柱ぱしのある奴は塾(shú )の正(zhèng )木ぐらい(🚪)なも(🍢)の(🎱)だ」
と学(🤦)士(shì )は答(dá )え(🏩)た。
学士は(👰)見送(😌)って、「あの先生も鶏に、馬に(🚗)、小鳥に、朝(🌋)(cháo )顔――何で(🔫)もやる人です。菊の頃には(🗡)菊(jú(😍) )を作(🕶)るし。よく何(hé )処(♎)の田舎にも(🦉)ああいう御(yù )医者が一人位はあるもんで(🔋)す。『…(🏼)…なアに(🌋)、他の奴(😵)等(🖖)(děng )や(🏂)つらは、ありゃ医(yī(🏴) )者(🌰)じゃねえ、薬(⛩)(yào )売(mài )だ、……とても、話(🛥)せない(🏈)……』(🤮)な(🚭)んて(🦒)、エライ気焔きえ(🦂)ん(🦑)だ。でも面(☝)白(bái )い気象の人で、近在へでも(😍)行くと(🥪)、薬代(🌄)が(🕰)無けり(💝)ゃ畠の物でも何(🏩)でも(🐤)可いや、葱ね(🐠)ぎが出来たら提げて来(lái )い(😿)位に言うも(🍚)のです(💱)から、百姓仲間には受うけが好(hǎo )い。奇(🦍)人で(🏚)す(🌰)ネ(🌪)」(📺)
無(wú )邪(🐤)気(📜)な学(xué )生等は学士(🏫)(shì(🍣) )の机(💢)の周(zhōu )囲まわりに(🥉)集って(🚒)、口を開くやら(📯)眼を(🆕)円くす(👛)るやら(🐬)した。学士がそのコ(❔)ップの中へ鳥か鼠を入(🛡)れ(🍈)ると(🛑)直(zhí )ぐに(🐒)死ぬという話(huà )を(🗂)すると(📒)、そ(🐍)れを聞い(🚟)た(🍻)生徒(💾)の(👍)一人がすっく(🍰)と(🚤)起立たちあがっ(🍷)た。
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