彼はそんなふうに思った。また、お芳(fāng )との関係に(🧖)つい(🚥)ても、乳母(🎾)やはい(😃)つまで自分(💽)を子供だと(♉)思っているんだろう、(🤘)という(🙏)気が(👬)して(🍎)いた。尤も、この気持のなかには、何(👌)(hé )かしら、(😉)まだ(🅾)割りき(💋)れ(🎭)ないものが残っていた。ゆさぶる(🏁)と(😾)、(🌩)底か(💩)ら、(🐐)にがいものが浮い(🚳)て来そうな(👃)気さ(🛹)えし(🌥)た。「一(yī )番」や「偉い人(rén )」を(🍠)微笑(💧)(xià(🎍)o )をもって読(dú )んで行く彼も、(🆎)「今度の母(👤)(mǔ )さ(🍹)ん(⛲)」のくだりになると、だから、(🐌)い(🍽)くぶん顔(yá )がひきし(💠)まって来た(💪)のである(🌀)。
彼はそんなふうに(🚩)思った。また、お(🥥)芳との(🏆)関(wān )係に(💝)ついて(💾)も、乳母(mǔ(🔨) )やはいつま(⛽)で自分(🎾)を子供だと思(🐨)(sī(🚘) )って(🤛)い(📚)るん(😿)だろう、とい(🚪)う気がしていた。尤(😎)も(🌠)、こ(🍼)の気持の(🌸)なか(📤)には、何かし(🌠)ら(👹)、まだ割(❄)り(➕)きれないものが(💑)残っていた。ゆさ(⌚)ぶると、(🧘)底(🧡)から、にが(🎈)いもの(🤯)が浮いて来(lái )そうな気さえした。「一番」や(㊗)「偉(🕓)い人」(❔)を微笑をもって読(dú )んで行く彼(bǐ )も、「今度の(🦗)母さ(🏹)ん」の(🔄)くだ(💐)り(👙)にな(📊)ると、だから(⛺)、(🥥)いくぶん顔がひきしまっ(🏇)て来(🅱)た(😉)ので(🛺)ある。
((🍢)二(èr )人は、自(🍣)(zì )分(fèn )の(🚦)ことを、もう(❗)何(hé )か話(huà )しあ(👧)ったにちがいない(🌳)。)
次郎は(🎠)、さすがに心(xī(😦)n )が躍(yuè(🐱) )った。し(🐪)かし、彼(bǐ )は(🐋)、
こうして、(⏱)彼(bǐ )は(♑)、彼の同級生の(🔉)間に、一人(🆘)(rén )と(🏎)して心の底(dǐ )から交わりうる新(xīn )しい(👊)友人を見出さなか(🎇)った。それば(😋)かりか、竜(💠)一や(🈶)源次で(🍬)すら(⏱)、もう彼(📸)にとっては、心か(🔺)らの親友(💧)で(🤱)も、(🌹)従兄(xiōng )でもなくな(🧛)ったの(🛏)であ(⛪)る。むろん(🦊)、小学(⏺)校時(shí )代(🖲)に培わ(🍖)れた(🌡)温(🐓)い感情が、(🚽)そう無造(zào )作に冷(🗨)めて(🕉)し(🌩)まう(🐗)わけはな(🆒)かった。で、次郎(láng )の(🕓)彼らに対する気特には(🏝)、他の同級生に対するのとは、まだ(〰)かなり(🎿)ちが(🥨)ったところ(🍲)があり、ま(🎬)た(🏹)、(🏢)彼(bǐ )が(🏌)土曜(yà(💚)o )から日曜にかけて彼ら(⏫)の(🌒)家を(🚭)訪ね(🎻)、見たところ以(yǐ )前と少しも変らない親しさで遊(✒)ん(➡)だりすること(🛥)もしば(🍱)しばだ(💡)ったが、そうした(🕛)こ(🕐)とは、所(🥝)詮(quá(🚹)n )しょせん、過(🐐)去の(⛽)酒甕(👖)さかが(🗝)め(😔)か(🕤)らしたたって来る雫(🚓)しずくのよう(🖼)なも(🗒)ので、彼(🚦)の注(📇)意が一旦明(míng )日のことに向けられ(⛅)ると、二人(❎)は、もう、彼にとって、他(tā )の同級生と(😅)少しも択え(🈳)らぶと(📽)ころのない存在(zài )だったのである。
大(🔡)沢が立ちか(🛫)け(🧓)ると(🏞)、(🤢)次郎(🏂)が(😝)だしぬけに恭(gōng )一(💭)に言っ(🔠)た。
三(sān )つボタ(🛹)ンがはたから口(🦗)(kǒu )を出した。
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