馬田(tián )は、機を見(📣)るにはわり(♓)あ(🏒)い敏(mǐn )感(gǎn )なたちだ(🥪)った。それに(👲)、どう(👓)せ遠(🔩)く(🕐)ないうちに(🎵)何も(🖍)かも(🖥)わかるのだ(🤩)と(🌎)思うと(🍃)、今しいて(📺)次(🎸)郎(🌉)(láng )をけなす(🏘)必要(🐅)もないと思った。
「同じク(💿)ラスの(😳)人(ré(🕖)n )が、あの村(cūn )から一(🕑)人でも学校に通っていれ(🚦)ば、(🎪)毎日道(dào )づれが出(chū )来る(📂)んだけれどねえ(⏯)。……(🕧)まさか、次郎(láng )さんに待(🎯)(dà(🕕)i )ちあわして(🆒)いただくわけに(🍀)もいくま(💣)い(🌫)し。……」
(🛏)次郎(lá(🈹)ng )は(⚾)あいまいな返事をし(🌔)た(🔓)。そして(📩)父(fù )がカンカン帽をか(🍒)ぶりなおしながら鶏舎の方(fāng )に行(há(♟)ng )く(🏚)のを見おく(🗨)ってい(🌲)たが、急に(🎿)自分も(⛱)立ち上(🥓)って(🐀)お(🆘)も屋の方に行き、(🤦)二階にかけあがるとぐ(📵)っ(🕍)たりと畳の上に寝ころんで、(😍)大(dà )きなため息(xī )をついた。
「ばか(⛺)だな、道江さん(⛳)は(📔)。」
それでも、その日は、森川(chuān )の教員適(shì(😘) )性(xì(⌛)ng )審(🥗)査以(🍭)上に大した(👓)出(🥋)来事も(👳)なく(🎴)、ひけ時から二十分も(📽)たつと(📷)、校内(🏬)には生徒の姿は(🐝)一人(rén )も見られなくなっ(🐶)た(📎)。ただ先(xiān )生(🚜)たちだけが校(🥒)(xià(😫)o )長(🗑)(zhǎng )の帰りをまつために(📅)居残(cán )っていたが、もう(🤬)話(huà )の種もつきたらしく、どの(📌)先(xiā(🦏)n )生も、いかにも(🦓)所(🥄)在(🌃)しょざい(🎾)なさそうな、それで(🤫)い(🔗)て何とな(🥦)く落着き(🕴)のな(⭐)い眼(🤩)を(♊)して、(㊗)教(🏂)員(😵)(yuán )室(🚉)を出た(⛳)りは(🚻)いった(🛤)りしてい(📵)た。
次郎(🍇)はごまか(🐧)さなかった(⛴)。ごまか(📨)すどころか、そう答え(🍐)ること(🔀)によって、皮(🤞)肉な喜びをさえ味わって(🚨)い(🦃)たのである。
「そ(🎶)うね、――」
「では(🔪)、どうしたら(🚬)いいの?」
と、次郎(🈶)はなげるように言ったが、
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