日本《射精 係》2行目ライン
射精 係あらすじ
次郎(láng )は(📱)思わず立(lì )ちどまっ(🕢)た。馬(🤺)田と言葉をかわすのが、(🤬)き(💍)ょうはと(⬆)くべつい(🍸)や(🚼)な気がす(🥑)る(💱)の(🚄)だった。しかし、(🚨)彼はかくれる(🔟)気にはなれなかった。かくれたりするのは(🍀)、(🌞)相手が馬(📿)田であるだけに、よけい卑屈(qū(🅰) )なように思(sī(🤑) )えたのである。
「そう？(🖇) じゃあ、何にも出来ません(🐷)けれど、あたしすぐお支度(dù )しま(❕)す(🎺)わ。…(❔)…道(dào )ちゃん、さっ(👴)きからのこと(🎄)、自分で義兄(xiōng )さんにお(🎉)話してみたらどう？」
(📟)こん(👙)なふうで(⛱)、校内はそ(🔣)の日(🏛)(rì )じゅう決(🌭)して(🙄)静かであったとは(📏)いえ(🤽)なかった。下(xià )級(🧚)(jí )の教(🗣)室までが何とは(🐈)なしに(🧑)落ちつき(🐸)を失っ(🤼)て(📡)いた。ふだ(😫)んなら何でもないことにまで先生たちの神経がとがり、先(xiā(🕸)n )生たち(🎮)の神経(😁)がとがればとがる(👫)ほど(⛱)、生徒た(🐭)ちはその神経に触(chù(📎) )さわってみるのを(🍓)楽しむと(🤾)いったふうであ(⏹)った。大垣前校長は、いつ(💀)も先生たちに向かっ(🎽)て、「生(👔)徒とい(💾)うものは(🎖)、自分(🗨)(fèn )たちの(🐌)ために先生が(🐷)命(⏹)をすてるまでは、その先生を偉い(🏿)先生だ(🎎)とは思わ(👾)な(🕡)いものだ。それを覚悟(wù )の上でな(🥫)くては、真(📭)(zhēn )の教(🤳)育は(🖋)出来(🎻)ない。」と(💘)言(yán )っていたが、その意(😷)味を(🃏)ほんとうに理解した先(⏲)生は、朝倉先生(🤼)をの(😹)ぞいては、おそらく一(😥)(yī )人(🐮)も(⬇)いなかったろうし、今(jīn )では、ど(🗨)の先生(❕)にも、そ(📭)んな言葉は単(🐰)に言(🎎)(yán )葉と(🚴)してでも(🐈)思い出されていそ(Ⓜ)うになかっ(🚥)た。こうし(🔛)て先生た(💪)ちは(📑)自分を下手に護ろうと(🏴)して、(🎤)一歩(🏤)一(yī )歩(🌐)(bù(🐂) )と自(zì )分を生(shē(🚎)ng )徒(tú )たち(📏)の侮辱と嘲笑の中に(🚎)追いこんでいたの(🦁)で(🏀)ある。
「次郎さ(🕸)ん(🔐)、(🛳)今(jī(🎁)n )お帰り(✖)？」
次郎(🕜)は、朝倉先生の(🈳)家をあれ(🕛)ほど(🎰)重くる(⬛)しい気(qì )持になっ(🎿)て出て来ながら、馬(🍅)田と道(dào )江(🥦)のうしろ(🚬)姿を(🧢)見(🤽)た(🚝)瞬間(jiān )から、学校の問(🔤)題が(🔬)まる(😴)で自分の(💉)念頭から去(🌮)っ(🌵)てし(⭕)まっていたことに(🍏)気がついて、愕然がくぜん(🐀)と(🧡)なった。
「それ(👵)はそう(🌙)と――」
彼は、自(👙)信を失(shī(🗺) )った人(rén )の(👍)ように(👏)、力(😯)(lì )なく首をた(🐈)れた。徹太(⏲)郎(🕠)(láng )叔父に(👑)対しても、道江(🍲)に対し(♟)ても(🍋)、(👿)恥ず(🌿)かしさで胸がいっぱいである(🔆)。
(🕜)と(😟)、朝(cháo )倉(🦉)(cāng )先生はしばらく(🚛)考え(🥂)こんだ。それから、(😢)伸びあ(🤺)がるよう(👋)にし(😗)て、生垣ごしに門(mén )の方を(🎲)見、(♊)何(🌓)度も首をふっていたが、
「本田、ず(🏼)るいぞ。」
こ(😠)の(🖲)採(cǎ(👦)i )点(diǎ(📻)n )表の(🎪)波紋(wén )は(🚬)決(jué )して小さく(🤛)な(🗯)かった。押しよせた生(🔪)徒たちにまじって(🆗)、あとでは先(xiā(🏋)n )生(shēng )た(👔)ちまでが代る代る(⭕)の(👘)ぞき(🏗)に来た。生徒(tú )た(👟)ちは、採点表(🚇)にのって(📰)いる(🎋)先生が来(😋)る(📟)と、一々その点数を(🍐)大(dà(📷) )声で叫(⛸)(jiào )んだ。中(zhōng )に(🏯)は(⛪)、備考(kǎo )欄(lán )まで読み(🔬)あげる者もあ(🕢)った。先(🈲)生の中には、(🏓)自分(fèn )で(🎙)自分の綽(chā(🤮)o )名をよ(📡)く知ってい(🚬)る先生(shē(⛰)ng )もあり、(👆)そ(🔗)うでな(🏪)い先生もあっ(🔥)たが、そん(🥏)なことで、どの先(xiān )生(shēng )もいやでも自分(🐥)の綽(📑)名(mí(🕗)ng )をは(⌚)っきり知らされると(📅)いう結果になった。もっとも、中学(🌋)の先生で、自分(🦑)にかぎって綽(➗)名はないな(🔥)ど(🕺)と(🏗)安(💏)(ā(🎬)n )心(✳)しているほ(🚡)どいい気な(🚲)先(xiān )生は(🐼)ないは(💸)ず(😝)なのだ(🥄)か(☕)ら、それ(📀)は大(dà )したこと(🥌)ではなかったかも(⌛)知(zhī )れない。しかし(🏙)、綽(🗼)名といっし(🌕)ょに、(✈)自(zì )分(🖍)の点(⏬)数とき(🧐)びしい(🐾)評語(📒)とを知(🐞)らなけれ(⏩)ばならなかったとい(🍷)う(🍷)こと(📛)は、何(🏟)といっても最近の(🤞)大(🐽)きな試煉であった(😟)に相違ない(📇)。ある(👡)先生(🕞)は顔をひきつ(🤮)らせ(😑)てガラス戸のまえに(🚉)棒立(lì )になり、ある先生(shē(🍵)ng )は(🤸)一(yī )たん顔をまっかにし(📓)たあと、強(qiá(🍇)ng )いて微笑をもらした。しかしどの先(xiā(🔛)n )生も最後に(🎩)は、自分(🚸)にはまるで関係(🤜)(xì )のな(⛪)いこ(⚫)とだ、といっ(🎶)たような顔を(🤨)してその場(chǎng )を(🎓)立ち去(💖)った。ただ(👳)「あざらし」先(xiān )生だけは(💗)、そ(⛩)の(🐹)綽(chāo )名が自他(tā(🐴) )共(gòng )にゆる(🚙)すほど有名になって(🧘)いて、ごま(🏘)かしがき(🆘)かなかったためか(🔩)、そ(🅱)れ(🎪)とも、(📷)備(🐇)考(kǎ(🗨)o )欄に(😂)あった(🎰)通り、事(🗨)実(shí )粗野(yě )の稚気ある性(🔙)格の持主であ(🥩)った(😒)ためか、その大き(🥞)な(🥡)口を思い(🤦)きり横(🤙)にひろ(🔦)げて、よごれた上歯(😷)をむき出(chū )し、天井を向いた鼻(⏭)(bí )の下(xià )に灰色のあ(😉)らい(⏮)ひげを針(Ⓜ)のよう(👎)に立(📅)(lì )て、内をのぞ(📄)きなが(➗)ら、「わっはっは」と笑った。そして、「(⏩)わしだけは(🚐)合格の見込があるちゅ(🔐)う(🤘)の(🕵)か。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、く(🐋)るりとうしろ(🥡)を向いて、もう(👜)一度(🚭)「(☔)わっ(🌺)はっは(📖)」と笑い、歯をむき出(🍯)したまま、むらがっている(💄)生(🎳)徒たちを押しわ(⏬)けて帰(🐽)(guī )って行った。
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