フェラ 動画《エロ 無料 立ち読み》2行目ライン
エロ 無料 立ち読みあらすじ
「(📹)千ちゃ(🌫)んのいたずらは、きょうだけではないらし(🛢)いの。」
「(♐)第(🖨)一(yī )、君(🙁)は今(jīn )そんなことに気をつかっている時ではな(🔱)いだろ(🗾)う。君の学校の問題は決して容易(yì )ではない(🕰)ようだぜ。ま(🤶)だ(🏧)噂(🙉)だ(🥥)けで、はっきりしたことはきかないが、もう警察や憲兵(💑)隊が(👆)動き出してい(🏤)るという(🚵)んじゃ(🔟)ないか。」
(🚦)枝(zhī )折(👞)戸は手で押(🔓)(yā(🍘) )すと(🏕)わけ(🕖)なく開い(🕌)た。次郎は、(🌺)行儀(🥨)よく二(èr )列にな(🎐)ら(🍜)んでいる朝顔鉢の間を通(🈸)(tōng )って、(📏)縁(🐴)側に腰をかけ(🥑)ると、ぬすむよう(🎛)に道江の顔をのぞいた。
「(🚨)でも、それは次(cì )郎さんが(🎤)おっしゃるように(🧕)、(😓)かえ(🍭)っていけないこ(📟)とに(🎇)なるかも(🖍)知れないわ。い(🛃)っそ、こ(〽)こ(🕣)の(🎧)うちから学校に(🏃)通うこ(😇)とにしては、どう？」
馬(mǎ )田の(🚪)視(shì )線(🔃)がとうとう横にそれた。同(🛌)(tó(👓)ng )時(shí )に、「(😣)ふ(🙌)ふん」と(🍍)あざ(🚞)けるよ(📐)う(👁)な息(🎄)が彼の鼻を(🚌)もれ(💥)た。
「君(jun1 )らはすこし本田を買いか(🔈)ぶっていやしない(🍣)か(👺)ね。」
道(👧)江は(🕕)答(😥)えないで敏子の顔(📽)を見た。敏(🙉)子(🙏)は、
校長は、最(🌗)(zuì )初鼻(🎤)だけをぴくりと動かしたきり、眼(yǎn )玉も口(🉑)も動かさ(🍃)なかった。眼玉(🗻)はテー(♍)ブ(🤹)ルの上の血書(shū )に(🗺)注(🏭)そそがれて(🕗)いたが、それを(🍉)読んでいるように(🛁)は思えなかった。その(📨)うちに、(👻)結ん(📙)だ(🏽)ま(🌱)まの(😀)口が、(🔧)うがい(📺)でもする時(🎏)(shí(⛓) )のよ(🤹)う(🍿)に、(⛓)むく(👟)むく(😦)動き出した。そして、それがやっ(🎗)と開いたかと(🌄)思(sī )う(🗽)と、しゃが(🌏)れた女のような(🗒)声で「これは、知事(🆎)(shì )閣(👀)下にも、お見(🛍)せし(⏰)なけりゃな(✖)らんのか。」(🔟)と、わ(⚽)かりきっ(🔐)たことを(⬅)たず(🏳)ね(📦)た。田(🏭)上(🗒)が「(🌰)むろんそうです。」と答えると、またぴくりと(🔬)鼻(bí )を動かし、「(🎗)こんなものを知事閣(🍝)下(🤺)に(🖨)お見せ出来(lái )ると思(sī )うのか。君(🍸)ら(🌫)には(🎷)まるで(🌰)常識がな(⌚)い。どうか(💡)そん(⛴)なむりは言わないで(🐱)くれ。」と、泣(📶)(qì )い(📑)ている(🧝)のか、怒(🏪)っているのかわからな(🏒)いような(⭐)声で言(🔓)っ(🤴)た。四人共(gòng )、そ(🌰)の時は、こん(🍕)なの(🆗)が自分(😖)(fèn )たちの学(🙌)校の(👷)校(xiào )長だろ(📦)うか(🎰)、(🤐)という気(qì )が(🔙)して、実(shí )際な(🏹)さけなかったそう(🐂)である(📡)。田上が「僕たちは朝倉(🥔)先生の留任さえ実(shí )現(xiàn )す(🎳)ればい(🥛)いのですから(🐛)、校長先生(🚏)(shēng )がそ(🤓)れを保証して下さるなら、(🏆)血(🍻)書の処置はお(💴)任(rèn )せ(🐘)し(🛍)ましょう。」と言うと、(🌡)校長は何と(🎓)思ったか(➖)、急に椅(yǐ )子(🎈)から立(lì )ち上って、四人の(💪)顔(🎚)をひとりびと(👮)り(👰)念(🐑)入りに見(🔕)まわした(🕰)。そし(🥏)て何度も首を(♉)ふ(😶)って(🚝)いた(🔛)が、おし(🎍)まいに、(🥜)永いた(🖇)め息をついて、「君らの非常識には全(🥗)くあきれ(🍥)てしま(🎌)う。朝倉(cāng )先生(🍭)の(🔆)退(👍)(tuì )職は県(🐕)の(🐱)方針できまっ(🔡)た(🍇)ことだ。県の方針(🔩)で一旦きまった以(😎)上、校長(zhǎng )とし(🏿)てはどうにもならな(🛷)いではないか、それが君らに(🛌)はわからんの(🆘)か。」と(💐)言っ(💏)た。そして、もう一度永いた(💏)め息をつ(🐞)いて、どたりと椅(🐯)(yǐ )子(🍑)に腰をおろ(💱)したが(🏗)、いかにも思いな(✌)や(🏇)ん(🈳)でい(🌉)るよう(⏮)に眼(🕳)をつぶって、(🔀)ひ(🎧)とりごとのように言った。「そ(😸)りゃ、朝(cháo )倉先生(📦)(shē(🚚)ng )が(⏫)惜しい先(xiā(👸)n )生だ(🕵)という(🧡)こと(🥂)は私(sī )にもよくわかっている。いや、誰(🏞)よりも私(sī(📗) )が一(yī(❓) )番よくわか(🛋)っている(🧡)つもりだ。だか(😼)ら、君(jun1 )らが先生(shēng )の(🧀)留任(🌁)を願い(🛩)出(chū(🥈) )る気(📣)持には心(🔥)から同(tóng )情する。しか(🚾)し、何しろこれ(🕢)は県の方(fāng )針(zhēn )で(😀)きまったことなんだから、おた(💘)がい(⏲)にあ(🥒)きら(🚧)め(🙆)るより(🥪)仕方がないではない(📺)か。」
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