「飯(fàn )島なん(🗽)かも、そうだ(⚫)ろ(🍻)う。」(🌫)
(🆑)もう、そ(🛸)の(🏪)ころには(📲)、廊下を行き来(lái )する塾生たちの足音(yīn )も頻(🚳)繁(🙎)ひんぱ(📏)んにな(❔)り(🦅)、ほう(🔀)ぼ(🤸)うから、わざとらし(🥄)いかけ声(shēng )や、(📹)と(😥)ん(🛤)狂きょうな笑(🤨)い(🔍)声(🔬)などもきこえていた。ゆうべ(🔲)の(🌀)懇談会で(🌖)分(😟)担(dān )ぶんたんをきめ、かれら(🎥)自(zì )身の室(shì )はも(🦁)とより、建(jiàn )物(🗳)の内部を、(📗)講堂や、広間や、便所(🐝)にいた(🗯)るまで、全(🎻)部清(⏱)掃(🙃)せいそうす(⛸)るこ(🍅)とに申(👖)し合わ(🙎)せて(🙄)いたので、か(🚫)れらも(🗑)、まがりなりにも責任だけは、果たさなければな(✌)らなかったし、それに、き(🎙)びしい寒(hán )さと、おたがいの眼と(🔻)が、(🤹)かれら(🐏)を、外見(🔥)だけでも、いかにも忙いそがしそうな活動に駆(qū )かりたてて(😪)いたのである。
もう、そ(🎅)のこ(⏭)ろには(🗜)、廊(lá(🔤)ng )下を行き来する(💢)塾生(shē(🥛)ng )たちの足(🎈)音も頻(pí(🚝)n )繁ひんぱ(🏖)んになり、(🏏)ほうぼう(🍅)から(🐵)、わざ(🌐)とらしいかけ声や、とん狂(👡)(kuáng )きょ(🍷)う(📕)な笑(❕)い(😮)声などもきこえていた。ゆ(🛬)うべの懇談会で分担(👈)ぶんたんをき(🏨)め、かれ(🐪)ら(🚈)自身の室(💪)はもと(🐬)より、建物の(✍)内(🕳)(nèi )部(🚉)を、講(jiǎ(📮)ng )堂や(🌑)、広間(⤴)や、便(bià(🐣)n )所(🎀)にいたるまで、全部清(qīng )掃せいそうするこ(🧙)とに(🐬)申し合わ(💴)せていたので、(🥌)か(⛸)れらも、ま(🗒)がり(🏝)なり(👣)にも責(zé )任だ(🕴)けは、果たさなけれ(✌)ばなら(🚰)なかった(🙂)し、それに、きびしい(😯)寒さと、お(⬜)たが(🗡)い(🍨)の(🚖)眼(🍡)とが、か(💿)れらを(🧠)、外(✈)(wài )見(⏲)だ(💆)けでも(💆)、いか(👅)に(🥎)も忙(🏊)いそが(🚇)しそ(🦁)うな活動に駆(qū )か(🛢)りたてていたのである。
「出してわ(🚰)るいこと(🌳)はない。し(📅)かし、(💚)出(🕳)さ(🗯)ないほうがいいんだ。少なくと(🌙)も(📊)、今朝(cháo )の話に(🥌)は、(✳)出さな(🌜)いほうがよかったんだ。」
次郎が入り(🧕)口に立(lì )って様子(zǐ )をな(🥐)がめていると、
「(🍔)やんやと頼たのまれまし(♎)たが、断わることにしました。」
か(🚚)れは(😭)、(🔸)そう思って、われ知(🍐)らず眼を(🗝)ひらき、(🦔)塾生(🔩)たちの中に大(🚑)(dà )河(hé(⏭) )の顔(yá )をさがした。かれは(💀)塾生(🕛)たちの(🖤)静坐の姿勢を直したあと(⛱)、朝(🛴)(cháo )倉先生の横に(🎪)斜ななめ向むきにす(🤑)わっていたので、(🦗)よく(🚛)全(🧜)体(tǐ )が(💍)見渡みわたせたのである(🦋)。
みん(🌏)なは、しずかに眼(🚺)(yǎn )を(👐)見開いた。窓のす(🗺)りガ(🤣)ラスは(🔏)も(🤯)う十分明るくなって(🕉)おり、(🧐)ほのか(⛅)な紅を(📳)さえとかし(😩)ていた。
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