こうなると教員(❓)室も大分賑に(🤞)ぎ(🕸)や(🆎)かに成っ(⛑)た。桜井(🥙)先生はまだ(👣)壮年(😯)の輝(🎙)きを失(shī )わない(🍎)眼(🎻)付で(🏒)、(🛣)大き(✴)な(🔔)火(🅰)鉢を前(qián )に控えて、(🚩)盛(shèng )んに話す。正木(mù )大尉(wè(🍻)i )は正(🔟)(zhè(🆗)ng )木(mù(🎸) )大尉で(🆎)強い香(xiāng )のする刻煙(yān )草きざみ(🆘)たばこ(🗡)を(🍱)巻(📻)(quàn )きな(🏵)がら、よく「軍隊(🔓)に居(jū(🔝) )た時分」を持(🎇)ち出す(📉)。時には(🦒)、(🕎)音(🚞)吉が鈴を(🥅)振鳴して(🔅)も、まだ皆な火鉢の側(cè )に話(🚪)し込むと(🕋)いう風であった。
(👶)五月の町裏らしい夜(💲)は次(cì )第に更(🌾)ふ(🏟)けて行った。お島(dǎ(🛺)o )の(💹)許(📹)もとへ手習に通って来る近所の娘(👈)達(⛱)も、提灯ち(😸)ょ(🥔)う(🕳)ち(😖)んをつけて(🕜)帰っ(🚿)て(🏊)行(🥄)った。四(sì )辺あ(📤)たりには早(🎅)く戸(hù )を閉(🐂)めて(🙈)寝(qǐn )る家も(🚪)多い。沈まり返(fǎ(⏰)n )った屋(wū )外そとの方(🏐)で、高瀬(lài )の家(🖼)のもの(🥇)は誰の声(shēng )とは一寸見当(🌒)の(🔌)つかない呼声を(💸)聞き(🗡)つけた。
「この野郎(láng )打殺ぶ(🌫)ちこ(🧖)ろ(🔵)し(🍕)てくれる(✌)ぞ(🆑)」
「(🍮)鞠まあち(🉑)ゃん、吾(wú )家(jiā )おうちへ(🌪)行(háng )こう」(🚍)
と慰(🆗)撫なだめ(🎎)るように言(🥌)いながら、高(❕)(gā(🗽)o )瀬は(🛥)子供を(🥐)連れて入(rù )口の庭へ(😘)入った。そこには畠をする鍬くわ(🔨)などが隅すみの(🕚)方に(🏻)置(🌹)いてある(🏐)。お島は(🏂)上(shàng )あがり框かま(🥞)ちのところに腰掛けて、二番目の女の児に乳を呑(🏋)ませていた。
「ホラ、勇(🍕)の下に(🦒)女の(📰)児が居まし(🈵)ょう。上田で生(shēng )れ(❔)た児(🏵)です……真実ほんとに親の(🈺)言うことな(🍨)どは(🦗)聞かない……苦しい時(shí )代に出(chū(😫) )来(lái )た(🌌)児はああいうものかと思い(🥕)ます(🎩)ネ……(🚿)ウッチャリ(🌘)放しに(🕉)育っ(🦉)た(🏴)児です(🥩)か(👏)らネ……(🤔)子な(🌽)どに関って(🎵)はおら(🔳)れなかった(🏍)んです……しかし、考えて見(jiàn )ると、私(🍷)(sī )の家内もよくやっ(🔝)て来(lái )ましたよ。貧苦に堪(kā(✒)n )たえる力(⬅)は家内の方が反って私より強(🛷)い(🏐)……」
「そう(🚍)言えば、仏蘭西(xī )の(🏮)言葉というものは妙な(🛍)と(♑)ころに洒(sǎ(🤬) )落しゃ(🔐)れ(💷)を含んで(🥎)ますネ」
と高(gāo )瀬が桜(yīng )井先生と正(zhèng )木(🥀)(mù )大尉(wèi )との(⛳)居る前で言う(🙀)と、大尉は笑(xià(🥝)o )って、
子安という新教員も、高瀬(là(⏺)i )が東京へ行(📘)(háng )った(👞)序つい(🤦)でに頼んで来(🚿)た。子安は、高瀬(📊)も逢(féng )ったこ(🙊)とが無(wú(🔝) )い。人の紹介だ。塾で(🐫)はどんな新(🎓)教員が来るかと(🐏)皆な待ち受けた。子(zǐ(✅) )安が着いて見(jiàn )ると(😐)案(àn )外心易やすい、少壮とし(👙)わ(🍢)かな(🥂)学者だ。
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