「し(🖇)かし、そん(😵)なこと、何(hé )の役(🔵)(yì )にも立たないじゃ(🥧)ありませ(🕞)ん(🏷)か。きょうも平(píng )気(💅)で待伏(fú )せして(🛺)いたっていうんだったら。」
と(🔻)、道(dào )江は、(🎭)しかし平気(👸)な顔をしている。
新賀(🌔)(hè )はひょうし抜(bá )けがして三人をふり(😣)かえっ(🦀)た(🙀)。三人もおたが(🏅)いに顔を(🗓)見(jiàn )合(🚰)わせて(🎟)い(🖇)るだ(⤴)けで(♐)ある。する(🌤)と(👎)校長はもう一度、(💯)「いいかね、(👿)君ら(🌤)を信頼し(🏗)てたのんでおく(🍢)よ(🌃)。」と、念を押し、「じゃあ、私は(🍃)す(💿)ぐ県(xiàn )庁(🛢)に出かけなけり(🧠)ゃならんから。」と、(🥗)あた(Ⓜ)ふ(🏘)たと帽(mào )子(🍔)掛の方(🍠)に(🔦)行って帽子を(❤)か(🏖)ぶった。そこで四人も默った(🤗)まま(🎾)、校(xiào )長のあとについて室を出(chū(😆) )て来た、というのである(🗨)。
「先生(🌝)、僕、申(🕹)しわけ(⛪)な(🍐)いこと(🥌)を(😏)してしま(⛺)いました(🕔)。」(🚵)
「(🍕)活(🚛)躍(⭕)(yuè )する元気(qì )が(🛵)ないほ(🙁)ど打(dǎ )撃(🛀)(jī )をうけていると(🔊)すると、(💃)大(dà )いに同情(qíng )に値するね(😰)。」
(🧦)次(🏁)(cì )郎は、まもなく、せきたてられ(⛲)る(🍹)ように(🆗)して(🗿)、朝(cháo )倉(🎰)(cā(🍥)ng )先(xiān )生の門(⛺)を出た。門を出るとすぐ(🚗)、彼はま(🐔)えうしろを見まわした(🍃)。それ(🕶)から、(🚑)曲(🐀)り(😾)角(jiǎo )のところまで(🎸)来(lá(🚺)i )て左右を(🎥)見、もう(🈳)一(😔)度朝倉先生の門(👇)の方を(♌)ふり(🍌)かえっ(🧜)たが、来し(🏇)なに自(zì(🎤) )分の顔を(🌿)の(🍉)ぞいた男は、もう(💝)どこ(🐱)にも見えな(🎖)かった。
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