「悲(📃)観し(🎫)きって(🍅)、どうにもならないんだ(🏨)ろう。」
四人がこ(🤱)も(✍)ごも語(yǔ(💳) )ったと(🈹)ころ(✒)を綜合すると(🌘)、こうである(⏹)。―(🛺)―
「あら、(🏏)次郎さん。……(⬛)かまわないわ、そ(🦅)こからは(🕹)いっ(🅰)ていらっ(🤑)し(⏹)ゃい。」(🐝)
すると、馬田が茶(🤗)店のかど口に立って、こちらを見(jià(🔌)n )ていた。その(💃)しまりのない(🐤)口は冷笑(xiào )で(🕓)ゆが(📜)んで(🔷)い(🈶)る(🚉)。次郎(🛌)は、しかたなしに立ちどまった。
その時、教員(🏥)(yuán )室(🌕)との間の(🚐)戸ががらりとあ(🦎)いて、(🐙)教頭(💗)の西山先生がはいっ(🧘)て来(🥙)た。西(xī )山先生は、三角(😣)(jiǎo )形のまぶたの(🏊)奥に小(📲)さな眼(🏫)(yǎn )をい(😰)つも鋭く(🛳)光(guāng )らせている(🍐)先(xiā(📞)n )生だった(💊)が、(📪)この時はいやににこに(🥦)こしていた(📵)。手(😳)に小さな紙片をもっていたが、それを默って校長に渡すと、すぐまた教(jiāo )員室(shì )の方にひきか(🎲)えした。校長はその(🌥)紙片(🐓)を(🧗)見(jiàn )て何(🎆)(hé )度もうなずいた。そ(🙂)して、それを(🍄)もみ(🚝)くちゃにして机の下の塵(chén )籠(🤤)ちり(☝)かごに(😌)なげこむと(🏉)、今(jīn )までとはうって変った落ちつき(🐚)ぶりを(⛏)見(jiàn )せ(🌲)、ゆった(🐥)り(😥)と(🧙)椅(yǐ )子に腰(🍴)を(🌩)おろし(🕟)なが(🥞)ら言った(🏓)。「そうむきになるこ(🗡)とはない。私はさっ(🖤)き(💠)も(🏄)言ったとお(⏰)り(🔝)君らの気(qì )持には十分同情しているん(🤹)だ。君(jun1 )らが血を流(🦌)して書いたもの(🔴)をま(🌥)るでむだ(🐩)に(😝)するなんて(⛷)、第(👸)(dì(🎶) )一、(📞)人間としてそん(🌦)なこと(💥)が出来(lái )るも(🛺)のではな(🈳)い。幸い今(jī(🔆)n )日は(🎨)県庁に出(chū )掛(🕙)る用事も(😕)出来たし(🔔)、知(🔙)事閣下(xià )に直(🔥)接(🕌)お目にかかれるかど(🍯)うかはわからない(🈹)が、学(🦕)務課までにはこの願書を必ず出し(☔)てお(🐼)くよ。それ(⛴)で(🛺)、今度は(🕉)私の方から君らに願(yuàn )っておき(🥋)たいが(🎁)、どうか(🤫)みんなが落ちついて(🖼)教室に出るようにしてくれたま(👘)え。変にさ(💠)わいだりして知(zhī )事閣(🛄)下の面目を(❗)き(🐏)ず(〰)つけ(🍹)るよ(🍳)うな(❔)ことになっては(🥃)、何もかもぶちこわし(🚈)にな(🕡)るんだ(🌰)から。いいか(🍬)ね(😾)。
(🏐)と、敏子は、(🚗)ちょっと間を(📩)おい(😵)て(🌨)、
道江(jiāng )は敏(mǐ(🛬)n )子を見て(🧝)言(🎨)っ(🌠)た。
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