「うむ、新(♟)入生のた(😬)め(🗾)に戦(🔝)うつも(🌤)り(🐊)だっ(⏱)たんだね。」
諦めると(🤞)い(💂)えば(🍙)、彼は家庭でも、お芳(fā(🌬)ng )に愛(ài )し(🚢)てもらうこ(🥐)とを(⭐)、もうすっかり諦めていた。同時に、お(🐐)祖母(mǔ )さんに対(duì )しても、これ(💠)までのような(🍇)、(🛷)わざと(🎴)でも反(🍴)(fǎn )抗してみたい(🔸)と(✂)いう気持はなくな(🌦)っていた。
三人はそれから、恭(🛌)一(yī )が階下から持って来(👙)た煎餅をか(🔺)じ(🏟)りながら(🗝)、いろんな話を(♓)した。これ(🐰)といってま(🔑)とまった話題(🎮)も(🦖)なかった(📃)が、三(🕯)人(rén )とも少しも飽(bǎ(💪)o )いた様子がな(🥫)かった。学校の話もおり(🥠)お(🚴)り(📪)出(chū )た。し(🤡)かし、(🛁)次(🍋)(cì )郎は(❗)、雨(🤭)天体操(cāo )場事件につ(🔒)いて、自分から話し出そうとは決(〽)して(🎠)しなかった。
「(🍵)しかし、そうなる(📚)と、い(🚡)よいよ四年対(💣)五年の対(🍭)立(lì(🔘) )になるが、それでもいい(🌻)かね。」(🐟)
(🚨)誰より(⏱)も(💛)感(gǎn )激し(🤩)たの(📔)は(🅰)、(🆒)恭一だっ(🕔)た。正義(🤩)感の鋭(🕟)(duì )いわりに(🤼)、(💇)気の弱(😙)い彼は、大沢のこ(♊)の言葉で、力強い(🚧)支柱(zhù )を得(🌬)(dé )たよう(🕰)な気がした(📚)。彼は、何より(🆗)も(👪)、それを次(🌮)(cì )郎のために喜んだ。そして、その日(💎)の授業が終るまでに、(☕)彼(🚬)は、次郎の生(shē(🗾)ng )い立(🎓)(lì )ちや、彼自(zì )身(shēn )の(📔)次郎(🌏)につ(🥛)い(📼)ての考(kǎo )えなどを、(🛏)何(♈)も(🕸)かも、大沢に打(dǎ )ち明(míng )けた。
彼は、いつの間(jiān )にか、演説(shuì )でもするような(🖨)態(🏚)度にな(🎶)って、つづ(🛀)けた。
「しかし、下級生をバ(😭)ックして五年(👏)生(shē(⚪)ng )に(🖲)対(🌁)(duì )抗(🥡)するの(🏖)は(🍣)、やぶ蛇だぜ(🌇)。来年(niá(🧀)n )は僕ら(🕡)が(🤦)五年生(shēng )だ(➰)からね。」
「理(lǐ )窟を(🚿)言う(🌴)な!」(🌁)
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