(🔄)先生は、次郎の顔(🛶)を見ると、手帳をひらいたまま、たず(💪)ねた。
「(🙂)ええ、はじめのう(🏖)ちは(🕯)、いつもこんなふうで(🕷)す(🕥)よ。五分や七分はたい(🐔)て(😭)いお(🍲)くれます(🔙)。」
も(🙌)うそのころ(🛥)には(👎)、塾(🔑)生たち(🏬)は、室内の掃除整(zhěng )頓を(🎽)す(👰)べて終わって、(🎇)最後に、廊下や、玄(xuán )関(➕)(wān )げんかん(🙊)や(🌈)、そ(🚽)のほか(🐟)の出入(🎣)(rù )り(🍉)口の掃(🖨)(sǎo )除(chú )にかかっているところだった。むろんそうした掃(sǎo )除(🐔)も、分(🚜)担ぶんたんは一通り(🚇)き(🏧)まっていたが、厳密(mì )には(👥)境(🥑)(jìng )界が定められないために、(🦀)塾生(shēng )たちはかな(🎯)り入りみだれていた(🌞)。
(🌝)大(dà )河は、(🦄)ひとりごとのよ(🚃)う(🤽)に、そう言いながら、やはり打(🌋)ちやめなか(🕦)っ(🕔)た。そし(🍧)て、相(xiàng )変わらず(❎)板(🎆)木(mù )に(🎟)眼を(👳)す(📡)え、
「妙みょうなもんだね、(🈷)選(xuǎ(🕢)n )挙な(🙌)ん(📜)て(🎸)。」(⏭)
「郡の団長な(🛩)んかや(🍬)っ(🎚)てると、あ(🕦)んなふうになるも(⚡)んかね。」
次郎と大(dà(✨) )河(hé )とは、間もなく、(👦)それぞれに最初の大便(🎞)所の掃除(💵)(chú )を(🥨)終(💼)(zhōng )わっ(🚃)て、とな(🎏)りの大便所に移っ(🦔)ていた。まだだ(🍴)れも(🍣)手(🔔)をかけな(🏹)い大便所が、あ(🗺)いだに三(🆓)つほどはさまっている(🌭)。次郎は、さ(🌀)っき(💕)から、(🕴)大(dà )河に話(😙)し(🌦)か(🥜)けてみたい(🚊)気(qì(👙) )持ち(🔯)は十(🈶)(shí )分だった。しかし(🚖)、遠くか(🤖)らのかけ合い(✖)話は、(👮)この場合(hé )、何と(🛳)な(🍽)くぴったりしなか(🉑)ったし、また、雑巾(👐)をゆすぎに(🤞)出たつ(🧘)いでに、そ(〰)っとのぞ(🏄)いて見た大河(📘)(hé )の(✋)様(yàng )子が、(📩)いかにも(📛)沈(📚)黙ちんもくの(🤔)行者ぎょうじゃと(🍢)いっ(🏩)た(🚅)感銘かんめいをかれに(🥀)与あ(🎯)たえて(🕗)い(🎲)たので、口をきるのがよけいにため(🏀)ら(⛓)われるの(🎫)だった。
(🚀)事務室の柱時計はしらどけいがゆ(🍫)っくり、十時をうっ(🔽)た。次郎はかぞえる(🌫)ともな(✂)くその音を(🤝)か(😨)ぞえていた(♊)が、(🔝)かぞえおわると、や(✋)にわに立(lì(🤹) )ちあがっ(✂)た。
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