「(🍺)べつに何(hé )ともなかったよ。」
と(💂)、今度は(🏗)伝統(🔫)尊重論(lùn )があら(💋)わ(🔉)れて来(🛰)た。
「中(🙇)学(🔨)(xué )校にはいる前に(🦑)、三(👙)年(🔪)(nián )も工(🤘)場で(💭)仂(🐶)いてい(🧗)たんだよ。」(📀)
第(dì(💜) )一、入学(🔷)(xué )の当初(🧜)か(🚓)ら(🗺)、五(wǔ(🕎) )年生の間(❔)(jiān )に「(🍨)生(shēng )意気(qì )な新入生(shēng )」とし(⏯)て有(🍖)(yǒu )名(🛑)になっていた彼(✊)は、彼らに(🔵)鉄拳(✴)制(🐫)裁の口(kǒ(😸)u )実(shí(🙍) )を(😿)与え(🕉)まいとして、校(🔺)内で(🐏)は無論の(🚫)こと、ちょっと(⏮)散歩に(🏠)出るの(😀)に(🆚)も、(🧦)始終頭を(🏄)つ(🔗)かい、気を張(🤗)っていなければなら(👻)なかった。「狐(hú )」や「三つボタン」のよ(🍟)うな(📑)上級生に対して、卑屈(👷)(qū )ひ(🏪)くつにも(🏻)な(📠)らず、言いがかりもつ(🔡)け(📙)られないようにする(🐚)には、次郎の苦心(❇)も、実際並たいていではなか(💁)ったのである。彼(bǐ )はちょっと門(♓)口を出(chū(📟) )るの(🐧)にも、必ず制服(fú(🥐) )制帽(mào )をつけ(🌉)ていた。街角では、一応(yīng )四(🤔)方を見(🧣)渡(dù )して、(🈲)五年(niá(🌷)n )生の姿が見えると、(⛴)相手がどこを見(jià(✔)n )て(🚜)いようと、それに(🥨)対(duì(🍹) )して(💥)きちんと敬礼(🐰)をした。むろ(🐟)ん(👻)、(😇)校則は(💪)、ど(🏾)んな些細なことでもよく(😒)守った。その点で(🍇)は(🐢)、人(💭)一倍(😞)細(xì(😉) )心な(👠)恭一で(😴)す(🏑)ら、彼の几帳面き(✌)ちょうめんさをおりおり冷やかしたくらいであっ(🥦)た(🐅)。その代(🌀)(dài )り、彼(🔜)は、今(jī(🏫)n )後(hò(👸)u )五(⛴)年生に無法な(⏲)暴行を加えられたら(🗓)、退学(🐮)処分(fèn )の危険を冒しても、思(🧔)(sī )いきって反抗を試みようと、固く心に(🐯)誓っ(🤥)ていた。彼(😧)が彼(bǐ(🔭) )の小刀(dāo )ナイフを筆(🍩)入に(🥙)入(rù )れ(🐳)な(⛏)いで、いつも衣嚢か(💻)くしに(🍐)入れ(♏)ていたのも(👍)、実はそのためだった(🌺)の(📌)である。
も(⏬)っとも(🚯)、生(🦏)徒間(🐝)の噂に(🚻)よる(🦏)と、校内(📳)(nèi )に二人(🐁)や三(sān )人(🐪)は、(👅)尊(zūn )敬に値する先生がいないでもないらしかった。また(🈲)、入学式の(⭐)時に、彼(bǐ )が(💎)校長(💈)か(🔊)らうけた印象も、ま(🆕)だすっ(👖)かり消えていたわけではなか(📋)った。し(❄)かし、そう(🎹)し(♊)た先(⏹)生た(🌅)ちは、次(🕺)(cì )郎(🦅)たち(📟)とはまるで(🅱)べつの世界(🌏)(jiè )に住(🛂)んで(💐)い(😴)るようなもの(🎿)で、(🥧)めったにその顔(🐑)をのぞくことさえ(🖊)出来(lái )ないのだった。次郎は、そのために、(🕧)中(👱)学校とい(🏾)うところは、小学(xué )校(xiào )に(🦄)くらべてずっと奥行があるような気(qì )もしたが、またいやに不便なところのよ(🛢)うにも思(sī )った。
みんなは一(💼)(yī )せいに恭一(🔥)を見た。恭一の青(🌹)ざめた(📒)顔は(👔)、今度(dù )は急に赧くなった。
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