こ(🚼)の(🥙)子供(gòng )衆(🍣)(zhōng )の多(duō )勢ゴチャゴ(🐢)チャ(🐂)居(jū )る中で、学(🏇)(xué )士が(🎎)一(yī )服や(🏩)りな(🌛)がら朝顔鉢(bō )を眺(🍍)(tiào )めた時は(👋)、何もかも忘れているか(👘)のようであった。
夫(👟)(fū )婦は互に子(🍁)(zǐ )供(🛶)のこと(🕖)を心配(🤥)(pèi )して話(😪)した。
高瀬(lài )は戸口に立(💋)って眺めていた。
細(👟)い流について行っ(🏅)たとこ(🤤)ろに、(✍)本(bě(💅)n )町(🛂)の裏(📸)手(🎼)(shǒu )に続いた一(🕹)区(🦌)域(🔬)(yù )が(🔤)ある。落葉(🐺)松から(🏄)まつ(🐩)の垣で(👡)囲われた(💊)草葺(⛲)くさ(🐘)ぶき屋(🧝)根(🐻)の家が先生(shēng )の高(💈)瀬(🤫)を連れて行って(❎)見せたところだ。近(🐉)くまで汁(🛏)粉屋が借(💥)りていたとかで、古い穴のあいた襖、煤すすけた壁(bì )、汚れた障(zhàng )子な(😿)どが眼につ(👓)く。炬燵こたつを切ったあたりは畳も(👿)焼(🖱)け(🎐)焦(📯)げ(🈯)て、(🖇)紙を(🥗)貼はり着(zhe )け(😏)てある(🏇)。住み荒(🔶)した跡だ。
三人(📻)(rén )が(🕓)連(lián )立っ(👫)て湯場を出、桜井先(⛴)(xiān )生(㊗)の別荘の方(fāng )へ(⏩)上って(✳)行った(⏭)時(shí(🚕) )は、先生は皆(🕴)なを(🦒)待受(🌨)顔に窓に近い庭石に水をそそい(🦒)でいた。先(xiān )生(😁)は(😊)石垣の上(🙁)に試みたアカシ(🐑)ヤ(🛢)の挿木さ(😶)し(🖼)きを(👤)高瀬に指し(🏂)て(🍪)見せた。門の内(🚽)(nèi )に(💃)は先(🍟)(xiā(🥟)n )生の好きな花も植えら(📗)れた(🍎)。
「こりゃ驚いた。尺二(👃)ですぜ。しっか(💕)り御頼申お(🌀)たのもうしますぜ」と(🍿)大尉は新(🛎)規な的(de )の方(fāng )を見(jiàn )て矢を番つ(👰)がった。
「鞠(jū )ちゃんにくれるくれるッて(🐹)言って、(⛹)皆(jiē )な母ちゃんが食(🉑)って了う(⏲)」と鞠子は甘えた。
そうい(🤲)う学士(shì )も維新(🔻)の戦争に出た経(jīng )歴(🎒)のある人で、十(⏪)(shí )九歳で初陣(zhèn )ういじん(🦑)を(🚽)した話(🔹)がよ(👭)く出る(👜)。塾(😘)では(🍅)、正木大(dà )尉はもとより、(📬)桜井先生も(🦌)旧幕(🌟)の旗本はたもとの一人(💂)だ。
(⚽)烏帽子(👮)山麓えぼしさんろくに(🚂)寄った方から(🔫)通(⚡)って(✈)来(⛔)る泉が、田(tián )中で汽車に乗(🌠)るか、又は途(👑)次(cì )みちみち写生を(🔊)しな(💯)がら小(🗾)諸まで(🦀)歩く(🎊)かして、一週に(🖌)一(yī )二度ずつ塾へ顔(💸)を(🥎)出(chū )す日(rì )は、まだそれで(🤵)も(🔐)高瀬を相手(shǒu )に話(huà(🌧) )し込ん(🎶)で(🍨)行く。この(🥔)画家は欧羅(🚱)巴ヨーロッパ(👇)を漫(😶)遊して帰(guī )る(🏛)と間(🌲)もな(🛅)く眺(🧠)(tià(🦒)o )望(👰)の好い故(😕)郷の山村に画(😯)室を(👹)建(jiàn )てたが、引(🚲)込んで研(💞)究ばかりし(🔙)ていられ(👵)ないと言っては、やっ(🚜)て来(lái )た(🕵)。
「私も一(yī )つ、先生(shēng )のお弟子(zǐ )入を(🏥)しましょうかネ」(🤦)と高瀬が言(🤒)った。
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