『トン(🍚)/\ハタ(🏎)リ、ト(🈴)ン(🦕)ハタリ。』
『生徒せいとさん、(🚇)今日け(🤜)ふも學(xué )校が(🙍)くかうで(🈳)すか(🥡)。この寒(há(🏫)n )さ(🧤)む(😞)いのに、よ(🛂)くお通か(🌳)よひ(💞)で(✡)すね。毎日々々ま(🚃)いにち/(🗞)\さうして精出せいだして下(🗣)く(🧖)ださると、このお(🕌)婆ばあさんも御褒美ごほうび(🐢)を(🤱)あげますよ。』
『(🌀)私わたし(😜)は(📏)遲おそく眼め(😧)がさめても、兄にいさんのやうに長な(🙁)がく寢ねて居ゐない(🧕)で、(🌦)む(🌡)つくり起(qǐ )おきた方(fā(👑)ng )はうがい(🥒)ゝと思(sī )おもひます。』
「読(🥋)め(🗣)るだけはいろいろなものを読んで見(🤺)る(🤴)さ。」(🛢)
こんな看板(🧕)か(🏑)んばんを掛(guà )かけた家うちが一軒け(👇)んし(🍳)かな(🖼)い程ほ(✨)ど、峠たうげは(🚕)小ち(🔚)い(👳)さ(🥑)な(🏤)村む(📲)らでした。そ(🉐)こに(📻)住(🛤)す(📺)む(👬)人(rén )達ひ(🙏)とたちはいづれも山やまの(🎢)上(shàng )うへを耕たがやすお百姓(🔡)(xìng )ひや(📊)くしやう(🧡)ばかり(👒)でした(🧢)。その村む(🚋)らにも伯父をぢさんが寄よつて挨拶(♿)あい(🍺)さ(🏷)つして行ゆ(🤘)く(🖇)家(jiā )うちがありま(🤶)したが、入口い(🤐)りぐちの柱はし(♿)らのと(💄)ころ(📹)に繋つながれ(🎉)て居ゐた馬う(🤺)まは(💧)父と(🆑)う(🏸)さん達たち(✨)の方(🤵)(fāng )はう(😓)を見みまして、
「まあ、とうさん(📨)に(🥅)ついて(✋)来(lái )て見(🎪)ればわかる。きょうはお(🐻)前(qián )たちに分けてくれるも(😡)のがある。」
(💣)画布はまだ(🔥)かわかない。新しい絵の具(🥒)は(🕐)ぬれたよう(📅)に光(🧠)る(🍠)。そこから発(🌓)散する油(yóu )の(🚽)香(xiāng )にお(🔢)いも(😰)私(sī )には楽しかった(🌞)。次(cì )郎は私の(🍼)そばにいて、し(🤸)ばらくほかの事を忘(wàng )れ(🎴)たよう(🧥)に、じっと(🅿)自分(😳)の画(huà )えに見入っていた。
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