俊(♿)亮は、次郎(láng )が学校(xiào )か(🛒)ら帰(🍵)ってくると、待ちかね(🐮)て(🏿)いたよ(🧦)うに(🚎)、彼にそ(🛑)の葉書(🛍)を見せた。そして、(🤑)久(jiǔ )方ぶりに彼の頭(📦)をか(🔰)るくぽんとたたいた。
(母さ(🚉)んやお祖母(mǔ )さんなんかを相(🗂)手(shǒu )にす(💼)るの(💖)が、ばか(🔅)ばかし(😍)い。)
(母(🤘)さんやお祖母(🌫)さん(🤒)なんかを相手(shǒu )にするのが、ばかば(😑)かしい。)(🥋)
第一、入学の当初から(🛫)、五(🕎)年生(🥞)の間(jiā(🤞)n )に(📳)「生意(👦)(yì )気(🚒)な新入生」として有名になっ(😋)ていた彼は、(🍸)彼らに鉄拳制(🔂)裁の口(kǒu )実(🤺)(shí(🏦) )を与(yǔ(🌛) )えまい(💰)と(🌶)して、校内(nèi )では無(wú )論のこと、(🛥)ち(❤)ょっと散(🕹)(sàn )歩に出る(📗)のに(📲)も、始終頭を(😨)つかい、気(💺)(qì(🦇) )を張って(🐴)いなけ(🏹)ればならなかっ(⛽)た。「狐(👀)」や「三つボタン」のような上(🧡)級生に対して、卑屈ひくつ(🚶)にもならず(👼)、言(yán )い(🧓)が(⏱)かり(⛪)もつけられない(🥦)よう(🛷)に(🔙)する(🕙)には(🥊)、次郎の苦(kǔ )心(xīn )も、実際(🗺)並たいていではなか(🐭)ったのである。彼(📃)はちょっと(🌺)門口(kǒu )を出るのにも(〽)、必ず制(🌘)服(🥍)(fú(🚽) )制帽をつけ(🍒)て(🛳)いた。街角(🎚)では、一応四(💰)方を見(🕤)(jiàn )渡(🖖)して(⛔)、(🍺)五年生の姿が見える(🥊)と、相手がどこを見てい(🙂)よう(🚍)と、そ(🐾)れに対(duì(🎽) )してき(🍴)ちんと敬礼をし(🚸)た。むろん(🎴)、校(xiào )則(zé )は、どんな些(🦏)(xiē )細なこと(♑)でもよ(🈁)く守っ(🍸)た(👮)。その点(🥏)では、人(rén )一(😜)倍細心な恭一(🐞)ですら(🍃)、彼(bǐ )の几(🏍)帳面き(🍭)ち(🐽)ょうめんさをおりおり冷やかしたくらいであ(🍝)った。その(🙎)代(📝)り、彼(🔀)は、今後五年生に無(🌲)法(fǎ )な暴行を加(jiā )えられたら(🎇)、(🗼)退(tuì )学(xué )処分(fè(💶)n )の危険(🙉)を(👹)冒(🎱)し(🤳)ても(👧)、(🧖)思いき(👘)っ(👞)て(🗼)反抗を試みようと、(🐅)固(gù )く(🈶)心(🍖)に誓っていた。彼が彼の小刀(dāo )ナイフを筆入に入れ(📀)ないで、いつも(🃏)衣嚢か(🐺)くしに(🔑)入れていたのも、実はそのためだったのである。
と、今度は伝(😐)統尊重(chó(🔡)ng )論があらわれて来た。
「この(👬)まま(🌁)放(🤝)(fàng )っ(🚔)とくと、上級生の権威けんいにかかわる(🐪)ぞ!」(🙉)
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