近(🍝)く(🛑)て(🕗)湯(🤼)のある(🔢)中(zhō(🏅)ng )棚(👈)は(🕔)皆なの交(🐂)歓に適した(😟)場(🙎)所(suǒ )だっ(🏌)た。子安がい(🎚)くらか土地に馴(😁)染(🥥)な(🥁)じんだ頃、高(gāo )瀬(💓)も(🖖)誘(yòu )われ(🛹)て塾から直ぐ(💹)に(㊗)中棚の方(fāng )へ(🎣)歩(bù )い(🎈)て行って見た。子安が東京(jīng )から来て一月ばか(💅)り経(😩)つ(📪)時分に(🔢)は藤の花(💔)な(🔮)どが高い崖から垂下(xià )って(🚙)咲(😆)(xiào )いてい(👕)た谷間が(🐧)、早や(🔂)木の葉(yè )の茂り(👩)合(🕊)(hé )った(🍆)蔭(💶)(yī(😖)n )の道(🍿)だ。暗いほど深(shēn )い。
「ほんとに、御一緒に(⏭)一つ遣(qiǎ(🚙)n )ろ(🈶)うじゃありま(🎉)せ(⚾)んか」
「広岡先(xiān )生の(🏃)御国はどちら(🤤)なんです(🥨)か」と高瀬が聞い(⛸)た。
(⤵)ある日(♒)、高瀬は受持(🧗)の(📙)授(🤹)(shò(🔬)u )業を終って、学士の教(🤤)室の(🤒)側を通っ(🌌)た。学士(shì )も日課(kè(🤸) )を済ました(🛐)ところであったが、まだ机の前に立って何か生徒に説明していた。机の上(shàng )には大理(🥜)石(shí )の屑くず、塩酸の壜(tá(❌)n )びん、(📲)コップなど(🤡)が置いてあった(👑)。蝋燭ろ(🎇)う(🖥)そ(📣)く(🐇)の火も(🚿)燃(rán )えていた(🦔)。学士は(🌻)手(🕥)にし(🚞)たコ(💀)ップを(🤽)すこし傾かしげ(🦒)て(🦇)見(jiàn )せ(🤴)た。炭素がその玻(bō )璃板ガラスい(🐼)た(🚱)の(🛑)間から流れる(🔸)と(💾)、蝋燭の火(⏺)(huǒ )は水を注ぎ掛けられたように消えた。
(🐞)何(📶)処で教(jiā(🤔)o )わるともなく、鞠子はこんなことを(⛺)覚(jiào )えて来て、眠る前に(⛹)家中(zhōng )踊って歩いた。
「ホラ、勇の下に女の児が居(jū )ま(🚎)しょう。上(🥧)(shàng )田(tián )で生れた(🏩)児です……真(🐓)実ほん(📿)とに親の(😟)言(yán )うことなど(😒)は聞(wén )かない(🦕)……苦しい時(shí )代に(🐖)出(🎡)来た児は(🎽)あ(😞)あいうものかと思(🚚)い(💒)ま(🤶)すネ……ウッ(🗓)チ(♿)ャリ放し(⬆)に(❌)育った児ですからネ(🍊)……子などに(🆕)関(🧘)って(🥄)はお(🐛)られなかったん(🈳)で(🥡)す……しかし、考(kǎo )えて見ると、私の(🎪)家内も(🙇)よ(🆔)く(🔊)やって来ま(♊)したよ。貧苦に(🧕)堪たえる力(💵)は家(🎎)内の(🚑)方が反っ(🚺)て私よ(⭕)り強い(👃)……」
「そうはいかない」
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