「(🔣)これ、(🐬)繁、塾の先生が被入(rù(🤔) )いらしったに御辞(😅)儀し(🔜)ないか―(➕)―勇、お前(qián )はまた(😕)何(🚜)(hé(🤮) )だッてそんなと(🍼)こ(🖲)ろに(🏘)立(lì(👾) )っているんだねえ――真実ほんとうに、高瀬さん、(😧)私(💆)も(🖼)年を取(📝)りましたら、気ぜわしくなって困(🍜)り(🧣)ますよ――」
「まあ、こんなものでしょう(🐩)」
「そうはい(⏺)かない」
(😕)学(xué )士はこの(🏮)家の子(🕰)の(🦓)ことなどを親達(🔎)に尋ねながら、手酌(zhuó )で始めた。
お島(💯)はどうする(🐍)ことも出来な(😜)いよう(📶)な(😖)調子で言(🥊)って(🖼)、(🐖)夕方の(🤱)空(kōng )を(💹)眺めながら(🕞)立っていた。暮色が迫(🈁)(pò )って来(lá(📖)i )た。
「(🌹)ど(💕)うでしょ(👈)う、(🖖)高瀬君(🚋)、今度塾へ御願(yuàn )い(🔶)しま(📢)した伜(🤵)せがれの奴は。あれで弟(🔺)と違って、性質は温順すなおな方なんです(💮)がネ。あ(🏞)れは(👫)小学校に(🕝)居(jū )る(🔗)時(shí )代から図画が得意でし(🤬)て(💈)、その方では(🏵)何(🔄)(hé )時でも甲を貰って(💬)来(😰)ま(⏰)したよ。私が(🏕)伜(zú )に、(📃)お前(qiá(🐴)n )は何(🚋)に成るつも(😼)り(🍙)だッて聞き(🐵)ま(🚧)したら、僕(🏞)は大きく成ったら、(🦐)泉先(xiān )生のように成る(🐳)ん(🚼)だなんて(🔂)…(⛰)…あれで物に成り(🌡)ましょうか……」
(🏬)学士は華や(🔇)かな大学時代(😥)を想い起したよ(🤝)うに言って、(🥌)その骨(⛓)を(🆙)挫(🤭)くじかれた指(🖥)で熱球を受け損じた時(🌝)の真似まねまでして(🥉)見せ(🏂)た(🌻)。
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