「見張(☔)りって、ど(🎥)うす(🅾)るの?」
しまりのない口を半(🤙)(bàn )ばひらいたまま、ぽか(🐱)んとして次(🤥)郎(🍯)のうしろ姿を見おくっていた馬(mǎ )田は、次郎(láng )が十間以(🤠)上(🍌)(shà(🔱)ng )も遠(yuǎn )ざ(🏳)かったこ(🐪)ろ、つ(⛰)ぶやくように(📙)「(🕎)畜生!」と叫(jiào )んだ。そし(🕹)て帽(🌧)(mào )子(zǐ )をふりあげて、力まかせに自分(🍆)(fèn )の(😖)股をもう一(😞)度(🔴)(dù )なぐり(🎰)つけた。
「(🏘)そ(🛑)れには(🌂)何か特(⤴)別な(🍥)原(⏹)因が(🔈)あった(🎢)んじゃないかね(🏮)。いつも(🚈)の本(bě(🏤)n )田にしちゃあ、すこし可笑お(🌟)かしか(🎐)った(🔁)よ。」
「え(👏)え……出しまし(🌆)た。」
次郎は返事をす(🦕)る代(😵)り(🌟)に(💄)、(🈶)穴のあくほど(⬅)馬田の顔(⛄)を(🚅)見(jiàn )つめた。馬田は、その(🛐)眼に出っくわす(🤮)と、ちょっと(🍸)たじろ(🎵)いたふう(🧑)だっ(😫)たが(😣)、口だけは元気よく、
新賀はひょうし抜(bá(💔) )けがし(🌪)て三(sān )人をふ(🍆)り(✨)か(⛹)えっ(🈺)た。三人(🔒)も(🎼)おたがいに顔を(🤝)見(jià(🏛)n )合わせてい(🐊)るだ(✈)けである。すると校長はも(🕙)う一度、「いいかね、君らを信頼(🧕)してたのんでおくよ。」と、(🌲)念(🍎)(nià(🔶)n )を押(yā )し、「じゃあ、私はすぐ県(xiàn )庁(tīng )に出かけなけ(🆘)りゃならんか(👼)ら。」と、あたふたと(🐧)帽(🌼)子(zǐ )掛の方(fāng )に行(háng )って帽子をかぶっ(😸)た。そこで四(sì(🎾) )人(ré(🎷)n )も(🐦)默(😨)(mò )ったま(🌷)ま、校(❇)長(zhǎng )のあとについて室を出(chū )て来た、というの(❤)である(📭)。
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