そう言(yán )って、まじめにたずね(🥒)た(🔈)のは(📁)、(👇)大沢(😇)雄二郎(😂)という生徒だっ(🏔)た。彼は、小学校を出てから三(🍾)年(niá(👣)n )も(💣)町の鉄工場(🐢)で仂(🌨)いたあと(🙆)、ある人に見(😪)(jiàn )込(🖼)まれて中学(xué )校にはい(🤖)る(🏢)ことになった(🦌)ので、全校一の(➰)年(nián )長(zhǎng )者だ(🥉)った。ど(❤)っし(🥔)り(♌)と落(🍢)ちついて、思(sī )いやりがあ(😽)り、しかも(🎉)頭が(📵)いいの(🥞)で、(🚲)「(🌜)親(🏪)爺おやじ」という綽(🚆)名あだなでみんな(⬆)に親しまれ(🛣)てい(💰)た。とり(🌠)わ(😠)け恭(gōng )一は彼に親(⬛)しんだ。親しんだというよりは、心(🤚)から(😺)尊敬(👺)していた(👄)とい(🍠)った方(fāng )が適当か(🛰)も(💩)知れない(📰)。性(xìng )格はま(💒)るで(🤑)ちがって(😢)いたが、物の考え(🍑)方は(🌡)いつも(🥀)同じで、(🤟)しかも世間を知(zhī(🚨) )っ(👭)てい(⏱)るだけに、大(dà )沢の方(fāng )にずっと深(☔)み(🛴)があった。大(dà(📜) )沢の方で(💿)も恭一を真実の(🚂)弟(dì )のよう(🏟)に愛した。日曜(🦍)(yào )などには、二人は、終日、(📬)人生観めいた(🛷)ような(🚹)話を(🧟)して暮(〽)すこともあ(🖲)っ(🌏)た(♎)。
恭(😨)一(yī )はいかに(🍏)も不安(🔸)(ā(📱)n )そ(😪)うな顔(🔘)(yá(❓) )をし(🔏)ている。
「(📤)じ(😤)ゃあ(🍭)、失敬。」
他の一人が追っかけ(🔁)るようにた(🚌)ず(🐡)ねた。
(🚈)みんなは愉快(kuà(🛫)i )そうに笑った。四(🏄)年(nián )生(🗺)と(🍻)五年生とのそりがあわない(👙)のは、毎(💭)年のことだが、今年の五(🙋)年生(shē(📜)ng )には、とく(🈴)べ(💼)つ無茶な連(lián )中(zhōng )が多い(🎌)ので、四(🔌)年生(shēng )の(🤭)反感(🌰)(gǎn )も(🥞)それ(💺)だけ大(🐅)きいのだった。
次郎(láng )は、その光景(jǐng )を見(🌁)(jiàn )ると(🖱)、(🦇)これか(🤽)ら(🥇)ど(😻)うした(🎫)ものかと考えた。もとの位(wèi )置(🤮)に帰る気には、とてもなれなかった。かとい(⛸)って、いつ(🛩)ま(🤱)でもそ(🎐)のまま立(lì )ってい(🚍)るわけに(🚇)は、なおさらいかな(👽)い。彼は、しばらく、じろ(🔖)じ(📜)ろ(📥)と周(🚱)囲(☕)を見(jiàn )まわしていたが、ふと目のまえに、ふみにじられたよ(💬)うになって(⏸)ころがっている帽子(⏩)が眼に(🈺)つ(🈷)いた(🗼)。それは、彼(🌞)(bǐ )がついこないだ(🥗)父に買っ(💹)てもらったばかりの、そして、き(👶)のうはじめて、組主(zhǔ )任の先(xiān )生(🆔)(shēng )に(🏁)渡(dù )された新しい徽章(zhāng )をつけたばかりの、彼の制帽(🕊)(mà(⏺)o )だった。
「そうだろう。僕(pú )も四(💬)年生(📶)全体(🚗)の名でバ(😽)ックするのは不賛成(🔴)(chéng )だ(🗣)。」
(🆎)み(🎱)ん(🈳)ながどっと笑(xiào )った。恭一はてれく(🐎)さそうに苦(kǔ(📛) )笑して(🍑)、顔をふせた。
「(🚐)うむ(😓)、(🥚)きい(🚍)たよ(🐴)。もう学(🎆)校(👭)ではみ(🍡)んな(🌃)知ってるよ。」
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