「しかし、今(jīn )年(niá(🈺)n )の五(🚚)(wǔ(👉) )年(🦅)生もそれで台なしだな。し(⏪)ょ(⏳)っ(🥓)ぱなから、し(🐓)かも新入生に対(duì )して味(wè(🚲)i )噌(🎎)をつけたんでは。」(🗯)
それ(🍽)か(🍶)ら恭(gōng )一の(📲)方を見(jiàn )て、(💙)
次郎(lá(🍪)ng )と詩、(🔻)――読者(⛓)の中には、こ(🥓)の取(qǔ )合わせを多(duō(🍣) )少(shǎo )滑稽(🥃)だと感じる人が(🐺)あるかも知(👋)れない(🍀)。なるほど、次郎(🕕)は、詩(shī )を解するには、これま(🎣)で(🏵)、あまりに(🚂)も武(📲)勇伝的であり、(🚐)作為(🛏)的であ(🦔)ったといえるだ(😐)ろう。
「(💇)ええ、見(jiàn )てた(📯)んです。地べた(🔸)を見(jiàn )るのは無礼(lǐ(🚳) )だって言うから(🚯)、顔を見(🧞)てたんです。」
乳(rǔ )母のお浜(✨)に(🔎)は(✳)、(🎥)次郎は、それからも、たびたび手紙(👝)を(🧓)出した。返事には、いつもきま(🚀)って、一番になれとか、偉い人になれと(✅)かい(🖕)うようなことが書(😐)(shū )いてあり、ま(🦁)た(🍨)、(🥁)そ(🛏)れとなく(🆑)、(🥊)今度の母との折合(🍩)(hé )い(🌿)がうまく(😈)行(háng )って(⌛)いるかどうかを、知(zhī )りたいよ(😧)うな文(🏕)句がつら(⏺)ねてあ(🚩)った。次郎は、し(🛐)か(💝)し、そのいずれに(🔖)も、たいし(🌰)て心を動か(📲)さな(🏾)かった。彼(🎩)は、そうした(🚐)手紙によって、(⏺)お浜(bāng )の自分に対す(🍲)る愛(ài )情を十分に味(🧑)わいな(⚽)がらも、すでに(🛥)一(yī )段と高いと(🕰)ころに(🤾)立っ(🍿)て、(🆓)そ(🔬)の中(🕛)の文句(🥦)の(🔳)意味(🏍)を読(dú(🤮) )もう(✋)と(🤣)する気持に(🗞)なって(📓)いた。それはちょうど、多(📶)くの大学(xué )生が故郷の母から(🍱)来る訓(🤾)(xùn )戒(jiè )の手紙(zhǐ )を読む(♒)時(🕣)の気持と、(🎮)同じよう(🥢)なも(🍃)の(🛳)であったらしい。
次郎(láng )は、さ(🐈)すがに(🍿)心が躍った。しかし、彼(bǐ(🏅) )は(🦐)、
「僕(pú(📮) )たち、自分のこ(📧)とっきり(🈹)考(💣)(kǎo )えないのは、いけないことなんだろう。」
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