(🙇)歩(bù )いて行くうち(🌤)に、山犬や、狐(🦇)や(🗄)、三つボタン(🈺)のい(🐧)やな顔(yá )がひとりで(👦)に思(🕥)(sī )い(❌)出された。しかし彼はもう、それらをち(🕑)っと(😘)も怖(bù )いとは(🎣)思(🌌)わ(👍)なかった。そ(😛)れどころか、彼(🆘)らのま(👀)え(🎌)に青(qīng )い顔をして並んでいた新入生達の(💴)ことを思う(😲)と、一種の武者ぶるいみた(🚊)よう(🔻)なも(🌗)のを(🕰)総(😫)身に感ずる(🍩)のだった。
「その新(💣)入(🧀)生、ち(🚣)び(🗻)のくせに、いやに落(😷)ちついていた(🔜)っていうじゃないか。」
彼(bǐ )にとっ(🤘)ての最(zuì )も(📈)大き(✖)な失(🍈)望は、(🚙)彼の教室に出て来(lái )る先生の中に(👐)、権田(tián )原先生(🔈)の(⛅)ような(💄)人を(🎨)、(📭)た(💉)だの一(yī(⏮) )人も、見(😑)出せな(🔵)かった(💰)ことであっ(🛒)た。彼の眼に映じ(🕤)た(💏)中(🍆)学(🚜)校の先生というのは(🤜)、小学校(😹)の(🕎)先(xiān )生(shēng )にくら(🥐)べ(🤑)て、(🙀)何か専(zhuān )門(mén )らしいことを(🗼)ほ(🕜)ん(🚈)の少(👽)し(⚾)ばかりよけいに知って(😎)いる(💨)だけ(⛰)で、およそ(🤥)人間ら(🐥)し(🤶)いところを少しも持合わせない人達(➕)(dá(🈂) )ばかりだ(🔹)った。貧しい知識を(👫)教(💈)室で精(🀄)一(💴)ぱ(🤱)いにしぼり(🍨)出(♍)すこと、点数(shù )や処(🤩)罰(🤤)で生徒(tú )を(🎃)お(🕓)どかすこと、(🌸)この(🚃)二(è(🈸)r )つの外には、用(🉑)はないとい(🍚)った(👦)顔をし(🤢)て(♟)いる人間、それを次(🚅)郎(láng )は中学校の先生にお(🐷)い(🕷)て発見し(⏱)たのである。
「僕(pú )は五年生に友(yǒu )達(dá )がいくらもあるんだが、これ(🏇)からいじめないよ(📫)うに頼んでおこうか。」
「(😇)狐(hú )がわなに飛びこ(🔧)んだって(🦄)! そ(🗞)いつは面白い。いったいどうし(📝)た(🕖)っていうんだい。」(🙄)
(🧡)次(cì(📊) )郎は、あっけにとられたような(🐬)顔(🤩)をして、大沢を(⏺)見つめた。
大(🔊)沢はゆっ(🐨)たりとそう言(yá(⛹)n )って、みんなを見(🌜)まわした。
恭一(yī )は(⏫)次(💯)郎と(🕐)大(dà(💓) )沢の顔(yá )を見(jiàn )くらべな(🗺)がら、答えた。大沢は立ったまま、それをきい(🧦)ていた(⌚)が、にっこり笑って(⛔)、また(🔌)腰をお(🉐)ち(🔏)つけた。
(🚾)誰かがそんなことを言った。
「よ(🕌)し行こう。しかし、僕(pú )らがバックす(😣)る話は秘(📮)密だぜ(🤳)。うっかりしゃべ(🏊)らんようにしてくれ。」
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