誰(🈚)も上(shàng )げな(🔤)かつた(⭕)。
話がか(🐓)う(🚶)して(📆)ゐるうち(🏧)に纏つて行つた。源吉は誰(🌀)からと(👈)なく(🧟)、校長先生が裏に※(「(🕞)廴+囘」、第4水準(zhǔ(😺)n )2-12-11)つ(🤶)てゐる、と(🌏)いふ事をきいた(😦)。所が、同じ村の(😪)ある百姓が(🔵)、地主のために、立退きを(🗣)せまられてゐるといふことが出(🍔)來上つ(🕒)てから、急に(🏜)さういふことが積極的にな(🥗)つた。
由は中々立(🖋)た(🏌)なかつた(🤔)。三度(🐛)も、四度も(🕳)云(🎣)はれて、(☔)表(🖇)へ立つた。が、(🏾)戸を少し細目にあ(🖥)けると(🔳)、そ(🍇)こからチンポコ(🔸)だけ出して(🤓)、勢(shì )ひよく(😒)表へ(🛺)や(🔖)つた。
(😠)――誰もない。ぢや俺だちは生きる(🕊)んだなあ(🥨)。そしたら(💮)、俺(🗓)だち(🔅)は(🤵)俺だちの方法を實(🏝)行(🈁)す(🐳)るんだ!
「ぢや、齋藤案に從ふこ(🐕)とになるんですね(🐊)え(⛅)。」(💈)
先きに立つてゐた(🍟)百姓(xìng )の二、三(💣)人が「(🍟)あツ(👞)※(感(🔺)嘆(🏌)符二つ、1-8-75)」と、一緒に(🎞)叫んだ。そして、急に馬を止(❌)めた。後(🏚)(hòu )からの馬は、は(👳)ずみ(🧒)を食つて、前の馬(mǎ )橇に前足(zú )を打(😵)つ(🔣)た。後から、(❇)「どう(🍍)した、ど(🌉)うした(😪)」「や(⛹)れ/\!」皆が馬橇(🎩)(qiāo )の上(shàng )で(🏈)のめつたり、雪やぶにとび(🥤)出(💈)(chū )したりして、(🐣)前(♈)を見(jiàn )ながら叫(🌧)んだ。
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